Utilizing data from the 2022 Minnesota Student Survey (N = 131, 751), this study employs conjunctive analysis of case configurations to explore traditional adolescent bullying perpetration from a s...

中文翻译：

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探索传统欺凌行为的情境背景：社会联系理论的视角


本研究利用 2022 年明尼苏达州学生调查 (N = 131, 751) 的数据，采用案例配置的联合分析，从不同的角度探讨传统的青少年欺凌行为。