当前位置：
X-MOL 学术
›
The Elementary School Journal
›
论文详情
Our official English website, www.x-mol.net, welcomes your
feedback! (Note: you will need to create a separate account there.)
The Effect of Feasible Coaching Supports on Treatment Fidelity to a MultiComponent Behavioral Intervention
The Elementary School Journal ( IF 1.2 ) Pub Date : 2023-10-26 , DOI: 10.1086/727227 Mark D. Samudre 1, 2 , Lauren M. LeJeune 1, 2
The Elementary School Journal ( IF 1.2 ) Pub Date : 2023-10-26 , DOI: 10.1086/727227 Mark D. Samudre 1, 2 , Lauren M. LeJeune 1, 2
Affiliation
The Elementary School Journal, Ahead of Print.
中文翻译：
可行的辅导支持对多成分行为干预的治疗保真度的影响
小学期刊，印刷前。
更新日期：2023-10-26
中文翻译：
可行的辅导支持对多成分行为干预的治疗保真度的影响
小学期刊，印刷前。
京公网安备 11010802027423号