当前位置：
X-MOL 学术
›
Rev. Educ. Res.
›
论文详情
Our official English website, www.x-mol.net, welcomes your
feedback! (Note: you will need to create a separate account there.)
Are Observed Classroom Practices Related to Student Language/Literacy Achievement?
Review of Educational Research ( IF 8.3 ) Pub Date : 2022-11-08 , DOI: 10.3102/00346543221130687 Yucheng Cao 1 , Young-Suk Grace Kim 1 , Minkyung Cho 1
Review of Educational Research ( IF 8.3 ) Pub Date : 2022-11-08 , DOI: 10.3102/00346543221130687 Yucheng Cao 1 , Young-Suk Grace Kim 1 , Minkyung Cho 1
Affiliation
In this study, we examined the relation of observed classroom practices to language and literacy achievement and the moderation of this relation for students from pre-K to sixth grade. A total of 1...
中文翻译：
观察到的课堂实践与学生的语言/读写能力有关吗？
在这项研究中，我们检查了观察到的课堂实践与语言和读写能力之间的关系，以及这种关系对学前班到六年级学生的调节作用。一共1...
更新日期：2022-11-09
中文翻译：
观察到的课堂实践与学生的语言/读写能力有关吗？
在这项研究中，我们检查了观察到的课堂实践与语言和读写能力之间的关系，以及这种关系对学前班到六年级学生的调节作用。一共1...
京公网安备 11010802027423号