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Do peers matter? Peer effects on young children’s vocabulary gains in German classrooms.
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2022-01-01 , DOI: 10.1037/edu0000522 Katharina Kohl , Lilly-Marlen Bihler , Alexandru Agache , Birgit Leyendecker , Jessica A. Willard
中文翻译：
同行重要吗？同伴对德语课堂中幼儿词汇量的影响。
更新日期：2022-01-01
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2022-01-01 , DOI: 10.1037/edu0000522 Katharina Kohl , Lilly-Marlen Bihler , Alexandru Agache , Birgit Leyendecker , Jessica A. Willard
中文翻译：
同行重要吗？同伴对德语课堂中幼儿词汇量的影响。
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