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Class-average achievement and individual achievement development: Testing achievement composition and peer spillover effects using five German longitudinal studies.
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2022-01-01 , DOI: 10.1037/edu0000519 Michael Becker , Aleksander Kocaj , Malte Jansen , Hanna Dumont , Oliver Lüdtke
中文翻译：
班级平均成绩和个人成绩发展：使用五项德国纵向研究测试成绩构成和同伴溢出效应。
更新日期：2022-01-01
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2022-01-01 , DOI: 10.1037/edu0000519 Michael Becker , Aleksander Kocaj , Malte Jansen , Hanna Dumont , Oliver Lüdtke
中文翻译：
班级平均成绩和个人成绩发展：使用五项德国纵向研究测试成绩构成和同伴溢出效应。
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