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教育心理学下使用人工智能和深度神经网络的法学专业教学模式
Frontiers In Psychology ( IF 2.6 ) Pub Date : 2021-10-29 , DOI: 10.3389/fpsyg.2021.711520 Di Xuan 1, 2 , Delong Zhu 3 , Wenhai Xu 4
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更新日期:2021-10-29
Frontiers In Psychology ( IF 2.6 ) Pub Date : 2021-10-29 , DOI: 10.3389/fpsyg.2021.711520 Di Xuan 1, 2 , Delong Zhu 3 , Wenhai Xu 4
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随着法律人才培养的日益重视,教育心理学下的人工智能(AI)技术探索了一种新的教学模式,侧重于提高学生的学习主动性、教学方法和教学质量。首先,回顾了人工智能和深度神经网络(DNN)算法在教育中的应用,总结了传统学习材料推荐算法的优缺点。然后,提出了一种基于DNN的个性化学习材料推荐算法,以及基于DNN的自适应学习系统。最后,引入传统的基于用户的协同过滤(UserCF)模型和终身主题建模(LTM)算法作为控制组来验证所提出的推荐系统的性能。结果表明模型训练的最佳学习率为0.0001,最佳dropout值为0.5,最佳batch size为32。所提出的基于深度学习(DL)的个性化学习资源推荐方法在各种训练下仍具有良好的稳定性数据量表。推荐学生的个性化试题难度适中。更容易根据学生知识点的获取和推荐试题的实用性来推荐教材。基于AI的个性化学习材料推荐算法,能够及时反馈学生的需求,从而提高课堂教学的效果。在教学设计中利用人工智能与深度学习算法的结合,让学生完成有针对性的个性化学习作业,对培养高层次法律专业人才具有重要意义。
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