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女性心理学教学研究
Psychology of Women Quarterly ( IF 2.5 ) Pub Date : 1982-09-01 , DOI: 10.1111/j.1471-6402.1982.tb00612.x Marilyn Johnson 1
Psychology of Women Quarterly ( IF 2.5 ) Pub Date : 1982-09-01 , DOI: 10.1111/j.1471-6402.1982.tb00612.x Marilyn Johnson 1
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很少有人对女性课程（以及一般女性研究）的心理学影响进行研究。文献主要包括对女性态度变化的轶事报告，这些变化是参与此类课程的一个功能。现有的定量研究通常仅限于测量课前到课后态度的变化，有时这种变化与人口因素有关。本文的目的是回顾当前的研究并建议该领域的其他研究方法。至少推荐三种方法来研究女性课程心理学的效果。首先，需要进行两种类型的比较研究：女性心理学课程与其他课程的比较，以及女性心理学课程与其他课程的比较。其他相关经历（意识提升团体、女权主义疗法等）。其次，需要对这些课程的学生进行后续评估。最后，在比较研究和后续研究中，都应该使用行为测量。
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更新日期：1982-09-01
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