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Prosody Instruction for Interpreter Trainees: Does Methodology Make a Difference? An Experimental Study
Across Languages and Cultures ( IF 1.0 ) Pub Date : 2019-06-01 , DOI: 10.1556/084.2019.20.1.6 Mahmood Yenkimaleki 1, 2 , Vincent J. Van Heuven 1, 3
Across Languages and Cultures ( IF 1.0 ) Pub Date : 2019-06-01 , DOI: 10.1556/084.2019.20.1.6 Mahmood Yenkimaleki 1, 2 , Vincent J. Van Heuven 1, 3
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Abstract This study investigates the effect of explicit vs. implicit prosody teaching on the quality of consecutive interpretation by Farsi–English interpreter trainees. Three groups of student int...
中文翻译：
口译培训生的韵律指导：方法论是否有所作为？实验研究
摘要 本研究调查了显式与隐式韵律教学对波斯语-英语口译学员交替传译质量的影响。三组学生国际...
更新日期：2019-06-01
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口译培训生的韵律指导：方法论是否有所作为？实验研究
摘要 本研究调查了显式与隐式韵律教学对波斯语-英语口译学员交替传译质量的影响。三组学生国际...
京公网安备 11010802027423号