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仿生学：教授交易工具。
FEBS Open Bio ( IF 2.8 ) Pub Date : 2020-08-29 , DOI: 10.1002/2211-5463.12963
Kristina Wanieck 1, 2 , Daniel Ritzinger 3 , Cordt Zollfrank 2 , Shoshanah Jacobs 4
FEBS Open Bio ( IF 2.8 ) Pub Date : 2020-08-29 , DOI: 10.1002/2211-5463.12963
Kristina Wanieck 1, 2 , Daniel Ritzinger 3 , Cordt Zollfrank 2 , Shoshanah Jacobs 4
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仿生学是 21 世纪众所周知的创新范式，对科学、社会、经济和可持续性挑战具有重大影响。因此，它可以被理解为一种创造性思维的思维方式，以及一种在学科（主要是生物学和技术）之间进行有效知识转移的方法或技术。由于仿生学与各个应用领域的从业者相关，因此了解针对不同受众的仿生学教学和培训非常重要。通过这篇文章，我们旨在全面了解教学和培训实践和机会。首先，我们根据对全球各种课程的分析提供一套学习目标，并为未来课程的设计提出建议。其次，基于受众分析和采访，
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更新日期：2020-11-04
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