学习科学：人是如何学习的，学习的本质是什么，如果设计有效的学习环境改善当前的学习过程。
数字技术支持的教与学：数字技术如何赋能课堂教学和学生学习，以推动课堂学习结构转型。
教师学习：经验型教师如何通过建构个人实践理论，获得专业成长，越过高原期，成长为教学能力与研究能力兼得的专家型教师，养成教育家型教师特质。
信息技术教育：信息科技课程、信息技术教育教学法。
STEAM教育：STEAM教育、学习空间设计。