四、主持人：陶奕达（博士）
五、主讲人：王奕涵（20级硕士研究生）、王丹（20级硕士研究生）
六、参会人员（18人）：
博士生：尚俊茹、虞曦凯；硕士生：贾仪琳、凡静文、秦雨蒙、殷子淇、赵文静、何月飞、李天元、杨南、姚豆豆、俞俊宇、李博伦；准研一：刘晓莉、蒋宗寰、胡海霞、林红英、秦佳音。
1、王奕涵对联合分析在创业领域的应用进行讲解
2、王奕涵回应会议前收集到的关于联合分析的问题
3、与会人员进行补充提问
4、王丹对联合实验的基础与应用进行讲解
5、与会人员进行提问
6、作业布置
（1）通过市场营销领域购买电视机的例子介绍联合分析法的起源。
（2）通过梳理先前文献介绍联合分析在创业领域的应用，通过具体情境加强对联合分析法使用范围的理解。
（3）介绍联合分析设计和应用流程和主要变量选择的原则。
（4）通过回顾预习资料文献深化对数据嵌套的理解。
（5）SPSS讲解数据特征，演示利用HLM进行的数据处理过程。
（1）对准研一刘晓莉提出的问题进行回应：以员工个体和领导的工作主动性为例，员工的评价取平均值，作为领导在领导团队时的水平。
（2）对准研一林红英提出的问题进行回应：控制变量根据研究问题来选择，自变量的不同属性类型或水平等可以借鉴顶刊文章。
（1）讲述联合实验的基础内容，包括其应用场景和优点等。
（2）对示例文章的数据处理过程进行分析。
（3）分析联合分析实验的组成部分，包括假设条件、正式实验等。
（4）通过HLM对三层数据处理过程进行演示。
（1）对准研一胡海霞提出的问题进行回应：根据研究问题和研究对象的特征来选择，数据则是在stata中进行基础的操作。
（2）对准研一秦佳音提出的问题进行回应：只有自变量是分水平的，调节变量是通过量表来测的，不区分水平。
（3）对准研一刘晓莉提出的问题进行回应：真正要研究的是购买的权重而非机会，因此通过level2的机会来获得level3所需要获得的因变量。
陶奕达博士对相关问题进行了补充解答。
为参会人员讲解课后作业及要求，从而进一步巩固培训过程中所讲授的内容。
通过奕涵师姐和王丹师姐的讲解，我对联合分析法有了初步的认识，了解了其组成部分和实施方式，掌握了基本的操作方法，为之后进行模型设计和数据分析打开了新思路。师兄师姐们的精心讲解和细心答疑使我茅塞顿开，并对联合分析法产生了浓厚兴趣，书山有路勤为径，在之后会继续通过文献进行深入学习，不断提升科研素养和能力。感谢师兄师姐们！
——准研一刘晓莉
本次培训会组织：总负责，陶奕达；总协调，李天元；课程反馈问卷，杨南；线上录屏，姚豆豆。
编辑：李天元、刘晓莉
一审：陶奕达
二审：马晓书