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个人简介

教育背景 2009.10 – 2014.3 德国汉堡大学教育系特殊教育研究所博士研究生 2009.4 – 2009.9 德国波恩Kreuzberg德语学校 2002.9 – 2005.7 北京师范大学教育学院特殊教育系硕士研究生 德国MISEREOR基金会奖学金生 1998.9 – 2002.7 北京师范大学教育系特殊教育专业本科 工作经历 2014.8 至今 北京师范大学教育学部特殊教育研究所 2009.10 – 2010.12 德国汉堡残疾人机构“Leben mit Behinderung”教育助理 2005.7 – 2009.1 北京市盲人学校教师、骨干教研员 出访经历 2018.2 – 2019.2 美国旧金山州立大学访问学者 2002.9 – 2005.7 国家留学基金委员会公派留学生,三次赴德交流访学 获奖情况 2016年北京师范大学优秀班主任 2016年北京师范大学青年教师多媒体教学大赛优秀奖 2017年北京师范大学优秀本科生导师 2017年北京师范大学优秀共产党员 2020年北京师范大学教育学部优秀教师 2021年北京师范大学优秀本科生导师

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刘郅青,钱志亮,张悦歆*等. 手指操对视障儿童精细动作技能的干预研究. 中国特殊教育, 2021,10:27-37 Cheng, L. Xu, W., Gao, Q., Ma, X., Zhang, Yuexin*. (2021). Effects of Dialogic Reading on the Creativity Development of a Chinese Student. Creative Education, 12:2371-2389. DOI: 10.4236/ce.2021.1210179 张悦歆,邓羽洋,刘一帆. 循证实践与视障教育:现状与未来. 中国特殊教育, 2021,8:30-37 邹红霞,张悦歆*等. 盲校学生八大非学科能力培养与评估的行动研究. 中国特殊教育, 2021,6:37-44 Zhang, Yuexin, Rosen, S., et al. (2021). Students’ Perception of Classroom Environment in China and its Relationship to Creativity of Students Who Have Visual Impairments. Journal of Developmental and Physical Disabilities, 33(1):65-84 张悦歆,肖书恒,陈梅浩,邓羽洋. 视障学生对盲校创造性课堂环境的感知研究. 现代特殊教育, 2021, 7 金涵,张悦歆,沈玉. 特教新教师入职适应的质性研究.现代特殊教育, 2021, 3 Schuett, M. & Zhang, Yuexin* (2020). Zur aktuellen Situation blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler in der VR China. blind-sehbehindert, 4: 178-181 Zhang, Yuexin (2020). Access Is Not A Special Need. Times Higher Education, 9:26 Degenhardt, S., Gewinn, W., Zhang, Yuexin, et al. (2020).China and Japan. in S. Hartwig (ed). Behinderung: Kulturwissenschaftliches Handbuch. 177-181. Metzler@Springer - Verlag GmbH Germany 张悦歆、肖书恒.视障儿童心理健康研究述评.中国特殊教育, 2020,2:101-112 王蒙蒙、张悦歆*.融合教育环境中家长参与特殊儿童幼小衔接的个案探索.基础教育,2020,1:101-112 张悦歆, 杜建慧,陈梅浩,肖非(通讯作者);澳大利亚高等融合教育实践及其对我国的启示. 现代特殊教育, 2020, 7 张悦歆,王雁. “十四五”期间特殊教育规划和重大问题在线专家研讨会综述. 现代特殊教育,2020,6肖书恒、张悦歆.培智学校的情境性教学探析.绥化学院学报,2020,1 张悦歆、Sandra Rosen、肖书恒. 定向行走师资培养的国际经验及对我国的启示.中国特殊教育, 2019,11:51-56 张悦歆、王蒙蒙等. 随班就读巡回指导工作现状及反思:巡回指导教师的视角.基础教育,2019,1:63-72 张悦歆,张金菊.视多障儿童沟通能力干预研究述评.现代特殊教育,2019,10 张悦歆,王蒙蒙等.中澳高等融合教育政策比较研究.现代特殊教育,2019,7 Zhang, Yuexin & Rosen, S. (2018). Confucian philosophy and contemporary Chinese societal attitudes toward people with disabilities and inclusive education. Educational Philosophy and Theory, 50(12):1113-1123 Zhang, Yuexin, Rosen, S., Cheng, L. (2018). Inclusive Higher Education for Students with Disabilities in China: What Do the University Teachers Think? Higher Education Studies, 8(4):104-115 张悦歆,刘郅青,钱志亮.视障儿童动作与运动技能发展研究述评.中国特殊教育,2018,8:18-23 张悦歆、王蒙蒙等.视障儿童随班就读巡回指导教师制度的建构及其发展现状.教师教育研究,2018,4:50-57 程黎,张悦歆*等.3-6年级聋生课堂创造性环境和创造力的关系研究.中国特殊教育, 2018,5:21-28 吴双,张悦歆*.特殊教育视角下香港群育的实践及反思.上海教育科研,2018,8:34-38 张悦歆,杜建慧.可触摸绘本在视障儿童教育中的应用.现代特殊教育,2018,9 陈梅浩,张悦歆.试论特殊学校存在的必要性.现代特殊教育,2018,8 刘郅青,钱志亮,张悦歆.融合教育背景下对我国特殊儿童分类问题的探讨.现代教育论丛,2018.5 张悦歆等.高校教师对高等全纳教育的态度研究.教育学报,2017,3:102-110 Marie-Luise Schuett,张悦歆*.德国残障儿童和青少年融合教育标准.残疾人研究,2017,3:38-42 张悦歆,王蒙蒙.随班就读巡回指导教师制度研究进展和建议.中国特殊教育,2017,11:3-13 王蒙蒙,张悦歆*.高校视障学生环境适应的个案研究.残疾人研究,2017,1:21-27 王蒙蒙,张悦歆,张琳.视障儿童早期教育康复评估的现状与发展对策.现代特殊教育,2017,11 张悦歆.《盲校义务教育综合康复课程标准》解读.现代特殊教育,2017,5 张悦歆.视障教育扩展核心课程浅析.现代特殊教育,2017,1:34-38 林利华,张悦歆.西藏特殊教育策略和发展现状.现代特殊教育,2017,11 Zhang, Yuexin, Schuett,M., & Degenhardt,S. (2016). Inklusive Bildung für Kinder und Jugendliche mit Blindheit und Sehbehinderung in der VR China. blind-sehbehindert, 136 (2): 78-86 张悦歆.普校教师对残疾儿童随班就读的态度研究.教育学报, 2016,12 (3): 104-113 王蒙蒙,张悦歆.从制度变迁理论看残疾学生高考制度的改革.现代特殊教育,2016,10:3-8 张悦歆.联邦德国高等全纳教育的现状、支持模式及启示.中国特殊教育,2015,10:3-8 Degenhardt,S. & Zhang,Yuexin. (2015). Die VR China auf dem Weg zur inklusiven Schule. In: Leonhardt, Annette, Katharina Müller und Tilly Truckenbrodt (Hrsg.), Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung: Beitr?ge zur Interkulturellen International vergleichenden Heil- und Sonderp?dagogik. Germany: Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 197-205. 著作/教材 Yuexin Zhang. Einstellungen gegenüber blinden und sehbehinderten Menschen in der chinesischen Gesellschaft und deren potenzielle Auswirkungen auf die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems. Germany: BoD, 2014.9 张悦歆著.视障儿童早期教育康复师资培训大纲.北京出版社,2017, 9 张悦歆主编.视障儿童早期教育康复师资培训教材.北京出版社,2017,12 张悦歆主编.视障儿童家庭环境创设指导手册.北京出版社,2018,8 李志刚,张悦歆主编.义务教育盲校综合康复教师指导用书(部编教材).北京:人民教育出版社,2019.8 张琳,张悦歆等主编. 0-6岁视障儿童康复训练家庭指导. 化学工业出版社. 2021.4 钱志亮,张悦歆,谌小猛主编. 视障教育新论,北京师范大学出版社,2021 政策咨询报告 张悦歆. 全日制盲校义务教育《综合康复》课程标准.教育部,2016,12 黄柏芳,张悦歆. 全日制盲校义务教育《语文》课程标准.教育部,2016,12

学术兼职

2019.12 至今 国务院残疾人工作委员会办公室残疾儿童康复救助专家咨询委员会委员 2017.9 至今 中国残疾人康复协会康复技术委员会视障学组 副组长 2016至今 多份学术期刊审稿人

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