个人简介
姜艳，女，1985年4月生，山东临沂人，北京师范大学教育学部博士后，现为山东师范大学教育学部讲师。在《课程·教材·教法》《教育科学》《中国教育学刊》《学位与研究生教育》等期刊发表学术论文16余篇。参与、主持国家级课题2项、省部级课题2项。
主持课题：
江苏省研究生科研创新计划项目“教学想象的生成机制及其创生策略研究”（项目编号：KYCX18_1160）
荣誉称号：
2017年博士研究生国家奖学金
2019年江苏省三好学生
南京师范大学2017年“十位年度人物”
南京师范大学2018年“十大杰出青年学生”
2017年南京师范大学“优秀研究生标兵”
2018年南京师范大学“优秀党员”。
近期论文
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姜艳，李如密：《教学想象力：内涵、价值及其激发策略》，课程·教材·教法，2017（2）.
姜艳，李如密：《课程想象力：现实诉求、基本逻辑及路径选择》，课程·教材·教法， 2019（2）
姜艳，李如密：《教学研究若干问题的辩证思考》，教育科学，2017（6）.
姜艳，李如密：《我国教师教育研究：主题嬗变、热点聚焦与研究展望——基于2000—2017年CNKI文献知识图谱的可视化分析》，现代大学教育，2018（12）.
姜艳：《教育需要“适度”的惩罚》，中国教育学刊，2018（8）.
姜艳，李如密：《教学想象的审美阐释及提升策略》，教育科学，2020（2）.
姜艳：《中小学教师教学想象实施现状的调查研究》，现代基础教育研究，2020（3）.
姜艳：《研究生科研模仿的双重困境及破解路径》，学位与研究生教育，2021（5）.
姜艳：《儿童节不可缺少仪式教育》，中国教育报，2018-5-31，第 006 版.
Jiang Yan. Discussion of the Postgraduates ‘Reading—Based on Freud’s Theory About “Ego,”“Id,” and “Super-Ego” .US-China Education Review A,6（10），2016.10
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