个人简介
教育经历
2004.9-2007.6 东北师范大学心理学系 博士
2001.9-2004.6 东北师范大学心理学系 硕士
1993.9-1997.6 山东师范大学教育系 学士
工作经历
2007-至今 山东师范大学心理学院 讲师、副教授、教授
2008-2012 山东师范大学心理学院 博士后
1997-2001 日照农业学校基础部 助理讲师
研究课题
1. 国家社会科学基金一般项目：移动互联网时代在线社交对大学生心理社会适应的影响研究(16BSH103)。2016.8-2020.8
2. 山东省自然科学基金面上项目：自尊和同伴在场对青少年冒险行为的影响：来自行为实验和ERP的证据(ZR2014CM016。2014.12-2017.12
3. 山东省社会科学规划研究一般项目：自尊的影响因素及其作用机制研究（14CJYJ22）。2014.9-2017.6
4. 山东省科技发展计划：失败后自尊对情感健康的影响机制（2012GG0036）。2012.12-2014.6
5. 教育部人文社会科学研究青年基金项目：父母支持、朋友支持对青少年心理社会适应的影响：从发展的角度检验三个模型(11YJC190022)。2011.9-2014.8
学术获奖
1. 《父母支持、友谊质量对孤独感和抑郁的影响：检验一个间接效应模型》山东省第三十次社会科学优秀成果二等奖（2016年）
2. 《父母支持、友谊支持对早中期青少年孤独感和抑郁的影响》山东省第二十八次社会科学优秀成果三等奖（2014年）
研究领域
青少年冒险行为、个体自尊与心理健康、青少年社会能力与心理社会适应
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田录梅,袁竞驰,李永梅.(2018).同伴在场和自尊水平对青少年冒险行为的影响：来自ERPs的证据. 心理学报，已录用.
田录梅，袁竞驰，刘璐，刘玲玲. (2017).同伴地位与青少年冒险行为的关系：一个有调节的中介模型.心理发展与教育,已录用.
吴云龙，毛小霞，田录梅*.（2017）. 亲子关系与青少年冒险行为的关系：自控力的中介作用.中国临床心理学杂志，25(2), 367-370.
田录梅，吴云龙，袁竞驰，单楠，刘璐. (2007).亲子关系与青少年冒险行为的关系: 一个有调节的中介模型.心理发展与教育,33(1),76-84.
袁竞驰，于芳荣，田录梅*.(2016). 感觉寻求、同伴压力对高中生烟酒使用的影响.心理发展与教育, 32(4), 486-494，
田录梅，夏大勇，李永梅，单楠，刘翔. (2016). 积极同伴压力、自尊对青少年不同冒险行为的影响. 心理发展与教育，32(3), 349-357.
田录梅，杨婧，于芳荣. (2015). 初中生自尊、同伴接纳与不同宽恕的关系. 中国临床心理学杂志，23(2), 336-338.
田录梅，张文新，陈光辉. (2014). 父母支持、友谊质量对孤独感和抑郁的影响：检验一个间接效应模型. 心理学报, 46(2): 238-251.
田录梅，张向葵. (2014). 失败后自尊对自我相关信息记忆偏好的影响. 中国临床心理学杂志, 22(1), 12-15, 37.
田录梅，张文新. (2014). 父母支持、友谊质量对攻击-破坏行为和害羞-敏感行为的影响. 中国临床心理学杂志，22(3), 517-521.
田菲菲，田录梅*. (2014). 亲子关系、朋友关系影响问题行为的3种模型. 心理科学进展，22(6), 968-976.
田录梅，刘晓萌. 田菲菲. (2014). 不同认知方式对词—面孔任务Stroop效应的影响. 心理学探新，34(4): 323-326.
田录梅，王玉慧. (2013). 矮负面身体自我大学生对相关信息的认知加工偏好. 中国临床心理学杂志，21(6), 889-893
田梦茜，田录梅*. (2013). 攻击行为的启动效应. 中国临床心理学杂志，21(3), 353-356, 352.
田录梅, 陈光辉, 王姝琼, 刘海娇, 张文新. (2012). 父母支持、友谊支持对早中期青少年孤独感和抑郁的影响. 心理学报, 44(7), 944−956.
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