个人简介
广西中医药大学马克思主义基本原理教研室主任。三十来，努力工作在高校思政教学第一线，承担马克思主义基本原理、、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、自然辩证法等教学任务。坚持教书育人，深化教学改革，教学效果良好，多次被评为校级优秀教师和大学生社会实践优秀指导老师。2006年被评为广西中医学院“十佳讲课能手 ；2011年5月参加教育部举办的第25期全国高校思想政治理论课骨干教师研修班；2011年获得全区高校思政教育优秀教师称号。2014年被评为广西中医药大学最受学生喜爱的老师。2015年被评为广西中医药大学十大优秀教师。
科研情况:
1、“广西区域经济社会发展综合评价方法研究” （已结题）
2003年 广西哲学社会科学”十五”规划研究课题(01BTJ001)
参加者（排名第五）
2、农村健康教育的现状调查及理论探讨（已结题）
2004年 广西中医学院科研课题 主持者
3、构建高校人文素质教育的研究型教学模式
2004年 广西中医学院教学研究课题 主持者
4、“高校人文素质教育研究型教学模式的理论探索与应用研究”
2004年 广西教育科学“十五”规划研究课题(2004C47) 主持者
5、广西农村健康教育的现状调查及对策研究 （已结题）
2004年 广西哲学社会科学”十五”规划研究课题(03FSH001) 主持者
科研获奖情况：
1、2001年《马克思主义哲学原理重点、难点、热点研究》获自治区教学成果三等奖。
2、2000年《抓住三个结合 上好邓小平理论课》获广西高校教育教学优秀论文三等奖。
3、2002年全国医学院校马克思主义原理课教学研究会《马克思主义哲学原理》课件获年会一等奖。
4、2002年《抓住三个结合 上好邓小平理论课》获全国医学院校马克思主义理论课教学研究会中医药校分会年会优秀论文一等奖。
5、2002年《知识经济与高校“两课”教育改革》获广西高校教育学优秀论文三等奖。
6、2002年《论知识经济时代高教改革的“四化”》获广西高校教育教学优秀论文三等奖。
7、2006年9月，广西哲学社会科学”十五”规划研究课题(03FSH001)：
“广西农村健康教育的现状调查及对策研究”的论文《试论开展农村健康教育的重要意义》获得广西社科联、广西农业厅举办的“社会主义新农村建设理论研讨会” 的优秀论文奖。
获奖情况：
1、1997年年度考核优秀，被评为1997年度学院先进工作者。
2、1998年年度考核优秀，被评为1998年度学院优秀教师。
3、1999年获全区普通高校“两课” “精彩一课”讲课比赛优胜奖（8人获奖，不分名次）。
4、2005获年广西中医学院“十佳讲课能手”的称号。
5、2006年年度考核优秀，被评为2006年度先进教师。
6、2008年年度考核优秀，被评为2008年度先进教师。
7、2011年全区高校“两课”优秀教师。
8、2014年获广西中医药大学“我最喜爱的老师”称号。
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[1] 刘小江. 论知识经济时代高教改革的‘四化’[J].中国挡案出版社出版社《知识经济》，1999.
[2] 刘小江. 经济全球对我国的影响及对策[J]. 广西社会科学,1999,(4).
[3] 刘小江. 论邓小平的社会发展机遇思想[J]. 广西大学学报,1999,21(增刊).
[4] 刘小江. 高教改革如何回应知识经济的挑战[J]. 广西中医学院学报,1999,(3).
[5] 刘小江. 抓住三个结合 上好邓小平理论课[J]. 广西高教研究,1999,(3).
[6] 刘小江. 安乐死的现实呼唤及其伦理学思考[J]. 广西中医学院学报,2000,(2).
[7] 刘小江. 论知识经济时代的高校两课教育改革[J].广西中医学院学报,2005年,
[8] 刘小江. 浅谈中医学专业思想的哲学底蕴[J].广西中医学院学报,2005年,(1).
[9] 刘小江,李辉. 试论新时期广西基层医院树立科学的发展观[J].广西医学, 2005年,(1).
[10] 刘小江,王琨,张龙. 试论开展农村健康教育的重要意义[J].中国农业教育,2006,(4).
[11] 刘小江,王涛. 研究型教育平台的构建与大学生素质的提升[J].辽东学院学报,2007,(5).
[12] 刘小江,卢灿. 我国医药企业品牌建设探析[J].广西中医学院学报,2008,(1).
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