个人简介

个人简介 杨泽忠，1968年生，博士，教授。长期给学生讲授数学教学论、数学学习理论和数学史等方面的课程。迄今在国内外学术期刊发表专业研究论文200余篇（其中包括SSCI、SCI、EI和CSSCI论文40余篇），主持或参与国家级和省部级项目多项，在国际和国内出版社出版学术著作10余部。近几年致力于国际数学教育研究交流与合作，曾作为高级访问学者到美国特拉华大学（UniversityofDelaware）和加拿大的哥伦比亚大学（UniversityofBritishColumbia）进行访问，期间还短期访问普林斯顿大学、哈佛大学、纽约大学、西蒙菲莎大学的相关专业和参加有影响的国际学术会议（如美国的AERA年会和北美CAERDA年会）。在国内经常与高端数学教育平台交流，近几年推荐多名同学去985大学和中科院深造。 研究兴趣 数学学习；数学教学；中国明清时期数学史 招生方向 课程与教学论（数学） 开设课程 数学学习理论与方法；数学教育研究方法与应用；数学史

研究领域

数学教育与数学史

研究领域主要集中在数学学习、数学教学和中国明清时期数学史三个方面。

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1.ZezhongYang,YanqingZhang,KaiWangandMingZhu(2018).ConnectingwithFundamentalMathematicalKnowledgeDirectly:TheOrganizationalfeaturesofGoodMathematicalCognitiveStructure.FrontiersinPsychology.9(12)(SSCI2) 2.YangZ.Z.,ZhuM.,QuZ.H.,&ZhangY.Q.(2018).ResearchonOrganizationofMathematicsKnowledgeinGoodMathematicalCognitiveStructure.EurasiaJournalofMathematics,ScienceandTechnologyEducation,14(1),291-302.(SSCI3） 3.YangZ.Z.andQuZh.h.(2018).TheOrganizationalFeaturesofGoodMathematicalCognitiveStructureBasedontheFlop-MapMethod.InternationalJournalofPsychologyandCognitiveScience.4(2),67-74. 4.ZezhongYang,YanqingZhang(2018).AStudyofGoodMathematicalCognitiveStructureBasedonFlow-MapMethodTakingSpatialLineasanExample.AmericanJournalofPsychologyandBehavioralSciences.5(3),55-61. 5.ZezhongYang;YanqingZhang;KaiWang;YufengGuo(2019).ResearchontheBalancingProcessofGoodMathematicalCognitiveStructureBasedontheMethodofNetworkAnalysis.Basic&ClinicalPharmacology&Toxicology,125(S2);95（Abst.）（SCI2） 6.YangZ.Z.&WangT.(2017).StudyonthedatainBiLiSiXianXinBiao.InternationalJournalofStatisticsandAppliedMathematics,2(2),26-30. 7.YangZ.Z.,ZhuM.,&SunD.D.(2017).TheOrganizationofKnowledgeinGoodMathematicalCognitives.CEPALReview,121,2815-2837.(SSCI4） 8.YangZ.Z.,WangT.,ZhuM.,&QuZ.H.(2017).HowDidMathematicsPostgraduatesObtain TacitKnowledgeofMathematicalProblemSolving?.AmericanJournalofEducationandLearning,2(2),121-131. 9.ZezhongYang;KaiWang;YanqingZhang;YufengGuo（2019）.Researchontheinternalprocessofmathematicalmisunderstanding.Basic&ClinicalPharmacology&Toxicology,125(S2);97（Abst.）(SCI2) 10.YangZ.Z.,DuJ.ZhangY.Q.,ZhuM.&WangK.(2018).ResearchontheTrainingtoStudentsinMathematicsEducationBasedonCoreLiteracy.AmericanJournalofEducationalScience.4(2),8-12. 11.ZezhongYang,JiaDu,HaoLi(2018).ResearchonCultivationofEducationMasterCandidatesBasedonIntuitiveImaginationTraining.InternationalJournalofEducationandInformationTechnology.3(2),24-30. 12.ZezhongYang,KaiWang,YanqingZhang(2019).HowtheMathematicsKnowledgeOrganizedinGoodMathematicalCognitiveStructureofHighSchoolStudents?Basic&clinicalPharmacology&Toxicology,124(3),267-283（Abst.）（SCI2） 13.ZezhongYang,RuixueLu,ShanshanWu.(2018).TheResearchonCultivationoftheEducationMasterCandidatesBasedontheImprovementoftheMathematicalOperationsTrainingAbility.AmericanJournalofEducationalScience.4(3),21-26. 14.杨泽忠.数学教学基本原理与方法[M].AKINIKPUBLICATIONS,2019. 15.杨泽忠.数学教育测量与评价[M].AKINIKPUBLICATIONS,2019.

学术兼职

担任中国数学史学会和山东省自然辩证法学会理事和常务理事