Few reports include more than 1–2 social identities when examining organized sport and physical activity (PA) participation among adolescents. We used a quantitative intersectional approach to examine disparities in adolescent sport and PA lesson participation.

中文翻译：

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谁玩谁不玩？青少年运动和体育活动课程参与差异的交叉检查


在检查青少年有组织的运动和体育活动 （PA） 参与情况时，很少有报告包含超过 1-2 个社会身份。我们使用定量交叉方法来检查青少年运动和 PA 课程参与率的差异。