2024年5月6日，团队师生完成了“科技小院”小院日志本的美化设计。这个过程不仅是一次团队合作，更是对团队学生设计能力的一次锻炼和提升。同学们进行了清晰的思路梳理和有效的方案沟通，明确了整个项目的目标和各个阶段的任务分配。老师他不仅激励同学们发挥创造力，还在团队内部协调了各项工作，确保了整个过程的顺利进行。

除此之外，高年级师兄师姐还在团队内部起到了榜样和引导的作用。他们以身作则，勤奋努力地投入到每一个细节中，鼓励大家克服困难，不断追求卓越。他们的专业素养和团队意识，也深深感染着大家，使大家更加积极主动地投入到工作中。