11220
当前位置: 首页   >  组员介绍   >  阙泽利
阙泽利 主任、教授    

阙泽利,籍贯福建霞浦,博士,教授,博士生导师,南京林业大学引进(海外)高层次人才,原系主任,现为南京林业大学木结构建筑专业方向学术带头人,获得省科技进步一等奖1项、梁希林业科技进步二等奖、三等奖各1项,行业科技进步一等奖3项,江苏省教学成果一、二等奖各1项,南京林业大学校学术委员会委员,南京林业大学材料科学与工程学院学术委员会委员(兼秘书),全国高校黄大年式教师团队成员,日本木材应用与木结构技术培训中心(南京)主任,《中国木屋》《文旅建筑》杂志主编,《国际木业》编委。

江苏省优秀中青年骨干教师,江苏省双创人才,苏州市创新创业人才。日本京都大学客座研究员。国家科学技术奖励评审专家。国家自然科学基金委评议人。教育部学位中心评审专家。中国现代木结构建筑技术产业联盟专家。中国城市科学研究会与中国林产工业协会木竹建筑工作委员会委员。中华文化促进会木作文化工作委员会特邀专家。日本木材学会海外会员、日本建筑学会会员、中国建筑学会木结构专业委员会委员、中国林业出版社木结构建筑学科组秘书、中国林学会木材工业分会木结构学组委员、全国木材标准化技术委员会结构用木材分技术委员会委员、国家工业产品生产许可证资格审查员,中国林产工业协会结构材及室外材产业分会理事,中国林产工业协会木结构产业分会专家委员会委员,中国木材保护工业协会胶合木分会副主任委员,江苏省住房和城乡建设厅科技发展中心专家,江苏省建筑产业现代化创新联盟专家委员会常委,中国工程建设标准化协会木材及复合材结构专业委员会委员,中国木结构产业联盟(木结构产业分会)专家委员。

近年来,承担多项木结构建筑领域国家级课题,在十二五、十三五国家科技支撑计划课题资助下,系统开展了“结构用木质材料认证与木结构节点复合式增强技术”、“结构用木质复合材料构件制造关键技术与示范”、”传统木构农房绿色改良技术集成与示范”、“非常用低等级木材高效加工技术集成与示范”、国家自然科学基金资助的“木结构斜螺钉连接节点受力机理与设计理论研究”、国家文物局资助的“天地之中”历史建筑群木构古建筑现状勘察与保护研究等国家项目,以及日本学术振兴会(JSPS)国际合作基金、美国APA协会开放基金、加拿大木业协会开放基金项目、京都大学开放性国际基金项目等国际项目约30余项,在上述项目的支持下,团队重点开展了木结构建筑抗震机理、古建筑监测与修缮、传统木构农房绿色改良技术与现代工程木产品在传统木构民居上的开发及应用、温/湿度/盐分环境对木结构建筑性能的影响、木结构节点增强、工程木胶合材料/复合材料界面断裂特性、速生材制造正交胶合木(CLT)制造技术/优化/节点连接设计及其在工程上的应用、装配式木结构的设计、木结构标准与规范制定、田园综合体研究与示范等方面进行研究。

近年来,承担来自全国木材与木结构企业、质检机构等团体的各类横向委托课题近20余项,累计研发费用300余万元,服务企业近320场次,完成了多项木结构工程项目,累计施工面积约2.5万平方米,良好的服务于木结构产业发展。

是国际期刊Composites Part B: Engineering, Journal of Forestry Research, Building and Environment, BioResource, Indoor Air, Journal of Wood Science, Journal of Hazardous Materials, Advance Structure Engineering, Journal of Architectural Research and Development等期刊编委或特约审稿员。已授权专利60余项,并累计完成专利转让80余万元,其中国际专利1项,发明专利6项。主编和参编了专业论著和教材3部,英文论著3部,译著1部,发表教学、科研论文近100篇,制定国家标准11项。 (2020.12.更新)


联系方式

            江苏省南京市龙蟠路159号 南京林业大学材料科学与工程学院4413室

            办公室:025-85428205     移动:17602554322    邮箱:zelique@njfu.edu.cn

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

科研项目              学术论文               授权专利           标准与著作            获奖与荣誉               教学工作