刘永春等撰写的《我国理工类研究生与导师关系及互动途径研究》论文发表在北京化工大学学报(社会科学版)，2024年，第2期。该论文通过问卷调查，建立了分类分级指标体系，定量表征了我国理工类研究生与导师之间的关系现状和互动模式。发现我国研究生与导师的关系属于“指导＋合作＋关怀”复合型师生关系，偏向导—学关系。研究生与导师之间为目标互动、全面互动、放羊互动和家庭互动模式的占比分别为52.3％、27.8％、17.8％和2.1％。增加与研究生的非科研互动、促进情感交流有利于构建全面互动的师生关系。该论文得到了北京化工大学研究生教改项目的资助，项目执行过程中得到了课题组全体研究生和兄弟院校研究生的大力支持！论文第一作者和通讯作者为刘永春教授。全文链接。