10月17日，《有机光电材料与器件》课程团队校级示范基层教学组织邀请资深教师、校督导组成员袁福根教授，来我院与青年教师进行深入的教学研讨。基层教学组织负责人叶常青教授和陈硕然副教授主持了本次教学活动，学院教学院长杨晓刚、副书记李永丹以及二十余名青年教师参加。袁老师凭借其丰富的教学经验和独到的见解，围绕青年教师的督导情况、如何上好一门课以及上课过程中应注意的问题等方面展开了深入的交流，为青年教师的专业发展提供了宝贵的指导。

       首先，袁福根老师对青年教师的督导情况进行了详细的分析与总结。他指出，青年教师在教学过程中常常面临诸多挑战，包括教学内容的掌握、课堂管理的能力以及与学生的互动等。袁老师强调，督导不仅仅是对教师教学行为的评估，更是对教师职业发展的支持与引导。袁老师通过实例分享了他在督导过程中所观察到的青年教师在教学设计及课堂组织及等方面的优缺点，指出了他们在教学过程中应加强的环节。通过这样的反馈，青年教师能够更清晰地认识到自身的不足之处，并在今后的教学中加以改进。

       其次，袁老师深入探讨了如何上好一门课的问题。他认为，一门优秀的课程不仅需要扎实的学科知识，更需要教师具备良好的教学设计能力和课堂组织能力。在课程设计方面，袁老师建议青年教师应从学生的实际需求出发，明确教学目标，合理安排教学内容，设计多样化的教学活动，以增强课堂的趣味性和参与感。此外，袁老师还强调了课堂氛围的重要性，认为教师应通过上课起立等积极的课堂管理形式和有效的互动策略，营造一个有序的学习环境，让学生能够更好的集中注意力主动参与学习。

       在讨论上课过程中需要注意的问题时，袁老师提出了几个关键点。首先，教师在授课时应注重语言表达的清晰性和逻辑性。其次，袁老师建议青年教师要善于观察学生的反应，及时调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。此外，他还指出，教师在课堂上应注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极思考，引导他们深入到教学过程中。

       袁老师的分享为青年教师提供了许多实用的建议和指导，使他们在教学理念和实践上有了更深刻的认识。通过此次研讨，青年教师不仅增强了对教学工作的信心，也对自身的职业发展有了更清晰的方向。在未来的教学实践中，青年教师应继续努力，不断反思与改进，以更好地为学生的成长与发展贡献自己的力量。