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李念慈 本科生     进组时间: 2019年10月    离组时间: 2023年6月

李念慈

2019级本科生

邮箱:lnc5805235488@163.com

籍贯:河南省信阳

教育背景

2019-至今    本科生, 许昌学院

2023.09-       硕士研究生,江南大学

获奖情况

2023年  许昌学院优秀毕业论文

2023年 许昌学院三好学生

2023年  许昌学院优秀毕业生

2021年  许昌学院食品与药学院第一届手工艺品大赛特色活动优秀奖

2020年  四六级证书——英语四级

2019年  普通话证书——二级乙等

文章发表

[8] 舒朋华*,李念慈,赵秋悦,刘光伟,杨远,张慧,蔡舒静,臧硕,孙娜*.小驳骨化学成分与生物活性的研究进展. 中华中医药学刊,2024,42(3):126-132.

[7]舒朋华*,刘光伟,张家龙,杨远,赵秋悦,李念慈,张慧,熊新*.白桦皮化学成分与药理作用的研究进展. 中华中医药学刊,2023, 41(6): 43-49.

[6]Shu, P.; Li, N.;  Zhang, J.; Yang, Y.; Zhao, Q.; Liu, G.; Zhang, H.; Zhao, X.; Lou, Y.; Xu, T.; Liu, Q.*; Xiao, F.* Natural glycosidic antioxidants from Cynanchum atratum roots. Carbohydr. Res2023, 523, 108729.

[5]舒朋华*,罗跃辉,刘婉蓉,李亚敏,喻梦竹,李念慈,杨远,费莹莹,孙娜*. 茺蔚子化学成分与药理作用的研究进展. 中华中医药学刊,2022,40(7),39-43.

[4]Shu, P.; Zhang, H.; Li, N.; Zhang, J.; Liu, G.; Yang, Y.; Zang, S.; Cai, S.; Wei, X.; Sun, N.*; Xiao, F.* Natural tyrosinase inhibitors from Betula platyphylla barks. Holzforschung 202276(7), 674-678.

[3]Shu, P.; Yang, Y.; Zhang, H.; Li, N.; Liu, G.; Zhang, J.; Zhao, Q.; Wei, X.; Yi, W.; Sun, N.*; Xiao, F.* Isolation and characterization of antioxidative monoterpenes from Cynanchum atratum roots. Biosci., Biotechnol., Biochem. 2022, 86(5), 585-589.  

[2]Shu, P.; Fei, Y.; Li, Y.; Xu, T.; Lou, Y.; Yang, Y.; Zhang, H.; Li, N.; Wei, X.; Xiao, F.*;  Huang, J.* Isolation and characterization of bioactive phenolic compounds from Cinnamomum camphora barks.  Holzforschung 2022, 76(4), 391-396. 

[1] Shu, P.*; Yu, M.; Zhu, H.; Luo, Y.; Li, Y.; Li, N.; Zhang, H.; Zhang, J.; Liu, G.; Wei, X.; Yi, W.* Two new iridoid glycosides from Gardeniae Fructus, Carbohydr. Res2021, 501, 108259.

发明专利

2.舒朋华,魏夏兰,张慧,李念慈,蔡舒静,臧硕. 一种便于渣液分离的中药提取用搅拌装置. 专利号:ZL 202110540482.X.

1.舒朋华,黄继红,魏夏兰,孙军涛,李念慈,何林烨,万佳辉,方艺颖 .一种从车前子中提取制备京尼平苷酸的方法. 专利号:ZL 202110932511.7.

项目主持/参与

4.河南省大学生创新创业训练计划项目S202110480020,中药材白薇中天然酪氨酸酶抑制剂的开发研究,2021/05-2022/05,结题/参与

3.河南省大学生创新创业训练计划项目202210480021,中药材中有害金属元素快速检测方法研究,2022/06-2023/06,结题/主持

2.许昌学院实验室开放项目中药茺蔚子中酪氨酸酶抑制剂的发现研究,2020/09-2020/12,结题/参与

1.许昌学院科研反哺教学项目河南道地药材综合开发利用研究助力本科生应用与创新能力培养,2022.01-2022.12,结题/参与