姚莉萍 - 同济大学 - 马克思主义学院

个人简介

教育背景 2004年9月-2007年7月清华大学人文社会科学学院哲学博士 2001年9月-2004年7月山东大学哲学社会发展学院哲学硕士 1995年9月-1999年7月天津科技大学工学学士工作经历 2021年1月至今同济大学法马克思主义学院副教授 2007年9月-2020年12月同济大学法马克思主义学院讲师获奖情况同济大学公共基础课程教学工作先进教师（2021年）同济大学第七期名课优师称号（2020年）同济大学育才教育奖励金二等奖（2020年）同济大学教学成果三等奖（2020年）同济大学年度人事考核优秀（2018年）同济大学成人教育优秀教学一等奖（2018年）同济大学鲁班奖励金（2017年）同济大学优秀班主任（2017年）同济大学优秀支部书记（2017年）上海市青年教师讲课比赛二等奖（2016年）同济大学育才教育奖励金二等奖（2016年）同济大学宏达奖励金（2016年）同济大学师德师风优秀教师提名奖（2016年）同济大学年度人事考核优秀（2016年）同济大学青年教师讲课比赛团体一等奖（2015年）同济大学青年教师讲课比赛个人优胜奖（2015年）同济大学青年岗位能手（2013年）

研究领域

自然辩证法，马克思主义中国化

近期论文

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《社会主义核心价值观引领下的‘伦理学’课程教学案例》，《同济教育研究》，2020年12月。（独立作者）《新中国成立以来中国社会价值观的变迁及启示》，《同济观点》，2019年9月。（独立作者）《研究生思想政治理论课实践教学探究》，《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》，远东出版社，2019年12月。（独立作者）《高校思想政治理论课现场教学法探究》，《教育发展研究》（教学类核心），2017年2月。（独立完成）《高校思政课青年教师队伍稳定性的实证研究》，《教育现代化》，2016年11月。（独立完成）《浅析“思政课”教学的形式主义问题与出路》，《教学与管理》，2011年12月。（独立完成）《交叉科学学科发展演化图景透视》，《华中人文论丛》，2010年2月。（独立完成）《科学知识社会学的利益模式研究》，《科学学研究》（CSSCI），2007年12月。（第一作者）《SSK的科学争论研究——困境及其分析方法的意义》，《科学技术与辩证法》（CSSCI），2007年3月。（第一作者）《因果必然性探析——结合休谟、卡尔纳普因果研究的考察》，《华中科技大学学报（社会科学版）》（CSSCI），2006年7月。（独立完成）《研究生思想政治理论课教育质量提升途径研究》，《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》，远东出版社，2019年12月。（第二作者）《高校思想政治理论课网络教学实效性研究》，《教育探索》（教学类核心），2016年11月。（第二作者）主要著作《打开真理之门——SSK科学争论研究的审视》，同济大学出版社，2011年12月。（独著）《中国特色社会主义理论与实践研究专题教学讲稿》，复旦大学出版社，2020年11月。（参编）《科研伦理入门——ORI介绍负责任研究行为》（译著），清华大学出版社，2005年10月。（第三作者）