卞翠 - 上海师范大学

个人简介

卞翠，教育学博士，上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员讲授课程：《法国教育研究》（硕士研究生）、《专业英语》（博士研究生）教育背景与工作经历 (Education Background & Working Experience) 2017.10-上海师范大学国际与比较教育研究院 Research Institute of International and Comparative Education, Junior Researcher, Shanghai Normal University 2015.9-2017.9 厦门大学教育研究院博士后研究工作 Institute of Higher Education, Post-doctoral Researcher, Xiamen University 2011.10-2015.5 法国波尔多大学教育学博士 University of Bordeaux, Ph.D. in Education Sciences, France 2009.9-2011.9 法国里尔三大教育学研究型硕士 University of Lille III (Charles-de-Gaulle), Master (Research-type) in Education Sciences, France 2008.9-2009.6 法国蒙彼利埃三大法语语言培训中心学习法语 University of Montpellier III (Paul-Valery), Intensive French Courses Learning 2005.7-2008.8 华南师范大学南海校区英语系教师 South China Normal University, Nanhai Campus, Lecturer in English Department 2002.9-2005.6 河北师范大学外国语学院英语语言文学硕士 HeBei Normal Univeristy, College of Foreign Languages, M.A 1998.9-2002.6 河北师范大学外国语学院英语教育文学学士 HeBei Normal Univeristy, College of Foreign Languages, B.A 参与科研项目经历 2019.7-项目负责人，《走向卓越：法国博士生教育的合同模式研究》（全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题 DIA190401） 2018.10-2019.10 项目负责人，《世界主要国家教育监管的做法、经验和启示》（教育部政策法规司委托课题JYBZFS2018105） 2015.9-2017.9 项目参与人员，《高校招生制度改革研究》（国家社会科学基金“十二五”规划重点课题） 2013.9-2015.12 项目参与人员，European Project INCLUDE “Language Policy for Active Social Inclusion” (欧盟终身教育项目：语言政策与社会融合) 专著： 1.卞翠. 法国高校招生考试制度研究[M]. 武汉：华中师范大学出版社，2017年3月。 2.Bian Cui (2016). International students in French universities and grandes écoles : A comparative study. Springer & Higher Education Press. 相关奖励 2006.6 华南师范大学南海校区教学竞赛一等奖 2006.10华南师范大学“星光为了明天”中青年教师教学大赛二等奖 2006.12华南师范大学南海校区2005-2006年度优秀教学奖 2007.10华南师范大学南海校区2006-2007年度优秀教学奖 2008.5华南师范大学2006-2007学年度教学专项奖课堂教学质量优秀奖

研究领域

高等教育与法国高校国际化、法国高等教育、学生流动问题、法国高校招生考试制度研究、法国博士生教育研究等

近期论文

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1.张民选,卞翠.教育的未来：为教育共建一份社会新契约[J].比较教育研究,2022,44(01):3-12+22.DOI:10.20013/j.cnki.ICE.2022.01.01. 2.沈文钦,王世岳,卞翠.学生还是雇员：博士生身份的跨国比较与启示[J].高等教育研究,2021,42(12):92-100. 3.卞翠，张民选. 为构建新的社会契约迈出第一步[N]. 中国教育报，2021年12月2日第9版. 4.张民选，卞翠. 教育：从“学会生存”到“社会契约”[N]. 中国教育报，2021年11月11日第9版. 5.卞翠.法国2021新“高考”改革的动因、政策内容与实施困境[J].比较教育学报,2020(04):57-71. (人大复印报刊资料《中小学教育》2020年第12期转载) 6.卞翠,玛丽—克莉丝汀·戴里诗.法国高等教育研究40年：知识考古学方法的审视[J].北京大学教育评论,2020,18(02):30-55+187-188. 7.Malet, R. & Bian, C. (2020). Présentation. Spirale - Revue de recherches en éducation, 65-1(1), 3-11. doi:10.3917/spir.651.0003. 8.卞翠.法国博士学位制度演变及其影响因素分析[J].研究生教育研究,2018(05):90-95. 9.卞翠.“双一流”背景下高校招考制度改革——来自法国一流高校的启示[J].全球教育展望,2018,47(04):74-82. 10.Bian C. & Malet R. (2017). Language(s) of power and power of language(s) in international student recruitment in French HEIs in the context of internationalization. In Détourbe M.-A. (Ed.) Inclusion through access to higher education : exploring the dynamics between access to higher education, immigration and languages（pp.83-103）. Sense Publisher. 11.卞翠,沈文钦. 高等教育研究在法国:历史、组织建制与人物[J]. 高等教育究,2017,38(08):98-105. 12.Bian C. (2017). The potential of transnational language policy to promote social inclusion of immigrants: An analysis and evaluation of the European Union’s INCLUDE project. International Review of Education, 63(4) : 475-494. 13.Deyrich M.-C., Bian C. & Bégin-Caouette O. (dir.) (2016). Internationalisation de la formation desen seignants du supérieur : contextes etimpacts. Education Comparée,15 : 1-17.(高校教师培训国际化：背景与影响) 14.Bégin-Caouette O., Askvik T. & Bian C. (2016). Interplays between welfare regimes typology and academic research systems in OECD countries. Higher Education Policy, 29(3): 287-313. 15.Bian C. (2015). La profession d’enseignant de langue au supérieur en Chine Continentale : témoignage d’une ancienne enseignante d’anglais. Les Langues Modernes,3 : 42-47. (中国内地高校外语教师职业分析) 16.Bian C. (2013). Study abroad as self-development: an analysis of international students’ experience in China and France. Frontiers of Education in China, 8(3):448-477.