包丹丹 - 山东师范大学

个人简介

包丹丹，女，1986年4月生，内蒙古通辽人，现为山东师范大学教育学部讲师。在《教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文5篇。主持课题：（省部级以上）教育部人文社会科学青年基金项目：成就与危机：学术史视野下的中国教育史研究发展状况研究（1978-2016）（课题编号：16YJC88001，2016年，已结项）

研究领域

主要从事中国教育史研究

近期论文

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包丹丹：《孔子教育思想研究百年——兼论中国教育史学科的百年建构》，教育史研究，2022（1）。包丹丹：《真的是“全盘照搬照抄”吗——中国学者对苏联教育学的阐释与选择》，教育学报，2021（4）。包丹丹：《从学美到学苏——曹孚教育学术道路转向的典型意义》，广西民族师范学院学报，2019（6）。包丹丹：《前十七年“教育学中国化”的理论探索》，当代教育科学，2019（7）。娄岙菲，包丹丹，于述胜：《近年来中国教育史研究学术进展评述》，教育研究，2015（9）。包丹丹：《1952年院系调整再解读》，教育学报，2013（02）．