个人简介
柴军应，男，1981年12月生，甘肃天水人，现为山东师范大学教育学部副教授。在《教育研究》《中国教育学刊》等学术期刊发表论文十余篇。
主持课题：（省部级以上）
山东师范大学青年教师科研项目：教是为了不教：学生学习自主性及其教学策略研究（课题编号：16SQR016，2016年）
省社科规划一般项目：儒家学习自主性理论的挖掘与转化利用研究（课题编号：18CJYJ23，2018年）
获奖情况：2004年评为甘肃省武山县优秀教师，获“县园丁”荣誉称号。2017年获山东师范大学教育学部首届“青年教学能手”。2020年获山东省第七届高校青年教师教学比赛一等奖。
2022年获山东师范大学第二届教师教学创新大赛副高组二等奖
近期论文
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熊川武，柴军应，董守生：《我国中学生学习自主性研究》，教育研究，2017（05）
柴军应：《学生学习自主性的类型及教育意蕴》，当代教育评论，2017（05）
柴军应：《初中生“后作业”纠错率调查研究》，基础教育，2015（05）
柴军应：《学生学习自主性：内涵、特征和机制》，当代教育与文化，2015（04）
柴军应：《论合理的课堂教学容量》，中国教育学刊，2014（06）
柴军应：《共同体视阈下校本课程开发的长效机制构建》，当代教育与文化，2014（03）
柴军应：《隐藏在课堂提问背后的教育世界——对我任教经历的言说》，教育研究与评论，2011（01）
柴军应：《对当前中小学校本课程开发问题的思考》，现代中小学教育，2010（10）
柴军应：《从控制生命到激扬生命——生本教育思想内涵探析》，教育探索，2010（08）
柴军应：《农村地区义务教育衔接问题及对策研究》，四川教育学院学报，2010（04）
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