个人简介
亓玉慧，女，1985年8月生，山东济南人，现为山东师范大学教育学部讲师，出版著作与教材2部。在《教育科学》、《中国教育学刊》、《山东师范大学学报》（人文社会科学版）、《US-China Education Review》等国内外学术期刊发表论文十余篇。研究成果获山东省第八届高等教育教学成果奖一项。
著作：
《课堂教学“边缘人”现象研究》，专著，福建教育出版社，2017.
《教育基本理论专题研究》，主编，教育科学出版社，2019．
主持课题：
教育部人文社会科学研究青年基金项目：《我国中小学课堂教学中的“边缘人”现象研究》（课题编号：15YJC880055，2015年）
成果获奖：
《课程与教学论专业研究生“三维一体”实践教学模式的构建与应用》，山东省第八届高等教育教学成果二等奖（2018年，第三）
荣誉称号：
山东师范大学教育学部 “2018年青年教学能手”
近期论文
查看导师最新文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
亓玉慧，段胜峰：《基于无缝学习的研学旅行模式探究》，现代大学教育，2020（05）.
高盼望，亓玉慧，路书红：《农村精准扶贫背景下的化育成效与困境》，农业经济问题，2019（09）.
亓玉慧，高盼望：《基于首要教学原理的翻转课堂教学设计探索》，山东师范大学学报（人文社会科学版），2018（02）．
王飞，亓玉慧，王晓诚：《美国基础教育课程整合的百年变迁与启示》，福建师范大学学报（哲学社会科学版），2016（05）．
亓玉慧，王飞，张莉：《课堂教学“边缘人”现象价值审视及应对》，中国教育学刊，2015（09）.
亓玉慧，周淑华：《课堂教学“边缘人”概念及相关辨析》，教育学术月刊，2015（12）.
亓玉慧，李森：《论课堂教学中边缘人的形成过程及应对策略》，教育科学，2014（02）．
Yuhui Qi: 《The Issues and Improvement of the Teachers Development under the Background of Urban-rural integration ----Based on the investigation in part of Chongqing urban and rural areas》,US-China Education Review，2014(4A).
京公网安备 11010802027423号