个人简介
张小永，女，1968年09月生，山东济南人，现为山东师范大学教育学部学前教育学院教授、硕士生导师，美国犹他大学高级访问学者。系山东师大优秀共产党员、优秀本科生导师、优秀研究生指导教师、2018年全国职业院校技能大赛优秀裁判员。兼任教育部职业类院校教育类专业教学指导委员会委员、教育部职业类院校教育类专业教学指导委员会学前教育专委会主任，山东省学前教育专家指导委员会副秘书长、教育部-联合国儿童基金会流动儿童学前教育质量提升项目山东省省级专家，中国教育学会家庭教育委员会理事，中国学前教育研究会会员，国培项目培训导师，全国职业院校技能大赛学前教育赛项裁判长、山东省职业院校技能大赛学前教育赛项裁判，山东省首届百优幼儿园园长大赛评委，山东省省级示范幼儿园及十佳幼儿园评估专家，海峡两岸大学生创意设计大赛——学前教育教师从业技能大赛评委。出版著作与教材8部。在《学前教育研究》、《教育导刊》等学术期刊发表论文二十余篇。研究成果获得国家级技工教育和职业培训精品教材、省级教学成果二等奖、第五届中华优秀出版物奖电子出版物提名奖等奖项。
著作、教材类：
1.张小永主编：山东省幼儿园课程指导用书及幼儿用书（小班上、下册），明天出版社，2008年
2.张小永副主编（第二位）：《学前儿童科学教育》， 华东师大出版社，2009年
3.张小永主编：《国家职业资格培训教程——保育员（基础知识）》，劳动出版社，2010年
4.张小永（第三位）：《学前儿童家庭教育》，北京：北京师大出版社，2013年
5.张小永主编《神奇泰山号·漫游科学世界》济南：泰山出版社，2013年
6.张小永主编（第二位）：《学前儿童音乐教育》，沈阳：辽宁大学出版社，2014年
主持课题：
1.张小永：山东省幼儿科学教育研究（105GX13），山东省教育科学“十五”规划课题。(已结题)（2002年至2005年）
2.张小永：幼儿园课程资源的开发、利用与管理（115GG57），山东省教育科学科“十一五”规划课题。（已结题）（2006年至2009年）
3.张小永：2009年参加中华人民共和国人力资源和社会保障部组织的国家职业技能标准修订工作，主持修订保育员国家职业技能标准，由中国劳动社会保障出版社于2009年7月出版发行。
4.张小永：《山东省幼儿园课程资源配置的现状调查及合理配置的对策研究》（课题编号2010GG220）山东省教育科学“十一五”规划立项课题（2010年至2012年）
5.张小永：《幼儿园教师职前全科综合培养模式探究》（课题编号11CJYJ18）山东省社会科学规划研究项目（2011年至2014年）
6.张小永：“青少年创新能力培养战略与实施路径研究”（课题编号：2014GXS4B046）国家软科学课题 子课题负责人（2014--2017）
7.《山东省幼儿园科学教育资源的开发利用与合理配置研究》（课题批准号YC2013370）山东省教育科学“十三五”规划立项课题（2017年至2020年）
8.《职业学校学前教育专业实训教学条件建设标准》研制项目 （2019.08--2020.06）
9.《职业院校学前教育专业综合培养模式构建》教育部职业院校教育类教指委学前教育研究课题（2019.06--2020.08）
成果获奖：
1.张小永（独立）：激励理论与幼儿园教职工积极性的调动，山东省教学研究室学前教育教学论文评比一等奖， 2001。
2.张小永（独立）：研究性学习与幼儿科学教育的开展，山东省教学研究室纪念幼教百年论文评选一等奖，2003年。
3.张小永（独立）：后现代课程观与我国幼儿园课程改革：探究与启示，中国学前教育研究会 课程与教学专业委员会 学术研讨会 二等奖，2006年。
4.研究生优秀教学奖，山东师大，2010年1月
5.张小永主编《国家职业资格培训教程——保育员（基础知识）》被评为“国家级技工教育和职业培训精品教材”。2012年10月 颁奖部门：人力资源和社会保障部职业能力建设司
6.张小永主编《神奇泰山号·漫游科学世界》2014年获第二届山东省新闻出版奖（网络出版物奖）颁奖部门：省委宣传部、省新闻出版广电局、省人力资源社会保障厅、省财政厅
7.教学成果“幼儿园课程资源的开发利用与管理”，2014年07月获省级教学成果二等奖。山东省教育厅颁发。（证书编号JJ20142007）
8.2014年11月荣获第二届山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀辅导教师奖（指导学生参加第二届山东省师范类高校学生从业技能大赛，获一等。）
9.山东师范大学第八届“教书育人”优秀研究生指导教师提名奖，2015年6月
10.2015年11月指导学生参加第三届山东省师范类高校学生从业技能大赛，获二等。
11.2016年11月指导学生参加第四届山东省师范类高校学生从业技能大赛，获三等。
12.2017年11月指导学生参加第五届山东省师范类高校学生从业技能大赛，获二、三等奖
13.山东师范大学研究生优秀教学奖 ，2018年1月
14.2019年11月指导学生参加第七届山东省师范类高校学生从业技能大赛，获二、三等奖）
15.张小永主编的《神奇泰山号·漫游科学世界》2015年2月荣获第五届中华优秀出版物奖电子出版物提名奖。颁奖单位：中国出版协会
16.张小永：本科生优秀教学奖，山东师范大学，2017.09
17.成果《学前师生齐互动，共建和谐党支部——教育学部学前教育系党支部工作案例》在“两学一做”风采展示活动中被评为工作案例特色作品。中共山东师范大学委员会 2017.12 11.
18.2018年06月，论文《我国幼儿园STEM教育面临的困境与建议》获“中国学前教育研究会2018年年会”论文评选一等奖。中国学前教育研究会颁发。
19.2018年1月成果“幼儿园科学教育资源的开发与利用”获得山东师范大学教学成果一等奖。证书编号JJ2018004
20.2018年08月教学成果“幼儿园科学教育资源的开发与利用”，获省级教学成果二等奖。山东省教育厅颁发。证书编号JJ20180166
21.2019.05获“2018年全国职业院校技能大赛优秀裁判员”称号。全国职业院校技能大赛组委会颁发。证书编号：201802121。
22.2020.05：山东师范大学2019年度优秀教学奖 山东师范大学2020.05
23.2021年05月荣获第九届山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀辅导教师奖（指导学生参加第九届山东省师范类高校学生从业技能大赛，获一等。
荣誉称号：
1.师德先进个人，山东师大，2004年。
2.优秀教学奖， 山东师大，2004年
3.优秀共产党员，山东师大，2004年
4.工会积极分子，山东师大，2005年
5.优秀本科生导师，山东师大，2006年
6.学生社团优秀指导者，山东师大，2008年
7.优秀本科生导师，山东师大，2010年，1月
8.2018.06被评为2016--2018年度山东师范大学优秀党务工作者
近期论文
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1.张小永：《激励理论与幼儿园教职工积极性的调动》，中华女子学院学报（北京），2001.3
2.张小永：《加涅累积学习理论与幼儿科学教育》，山东师大学报（核心期刊），2001.5
3.张小永：《激励理论的综述及其启示》，当代教育科学（核心期刊），2004.6
4.张小永：《幼儿教师的专业成长需要研究性学习》，中国成人教育（核心期刊），2005.1
5.张小永：《幼儿科学教育的开展需要研究性学习》，学前教育研究（核心期刊），2005.5
6.张小永：《后现代课程理论对我国幼儿园课程改革的启示》，学前教育研究（核心期刊），2007.3
7.张小永：《亲子阅读——父母给孩子最珍贵的财富》，《亲子》2016.04
8.张小永：《迎接孩子的坏情绪》，《幼儿画报》2016.04
9.张小永 姜侗彤：《领导信任对幼儿园教师工作满意度的影响：角色超载的中介作用》，《学前教育研究》2018.12
10.张小永 李娟：《STEM教育中学生深度学习及其培养路径研究》，《教育导刊》2019.01
11.张小永 李娟：《幼儿教师工作压力与职业倦怠的关系研究》，《教育参考》2019.02
12.张小永：2017年在《亲子》1-12期连续发表《不可错过的宝宝发展关键期》《宝宝的皮肤也会饥饿，需要情感滋养》《给孩子一对灵敏的耳朵》《宝宝眼中的世界》《一二三，动起来 为宝宝大动作发展助力》《精细动作的发展与训练》《这样做，让你的孩子能说会道》《方方圆圆 大大小小 远远近近 前前后后宝宝的空间知觉发展步步走》《专注宝宝养成技能》《宝宝记忆知多少》《＂金不换＂的秩序敏感期》《给宝宝一片想象的天空》等12篇文章。
13.李娟 张小永：心理弹性理论下幼儿教师职业幸福感的提升路径《教育参考》2020.01
14.李娟 张小永：解构与重构。图画书的图像叙事与儿童精神世界建设，《教育 导刊》2020.05
15.张小永：早期儿童劳动教育：家庭的应为与可为，《中国社会科学报》2020.06.19，总第1951期
16.安丹丹 张小永：幼儿教师情绪劳动与职业幸福感的关系：情绪耗竭和社会支持的作用，《心理技术与应用》2020.08
17.李娟 张小永：迷离与超越: 新生代乡村教师身份认同危机与重构， 《教育导刊》2020.12
18.李心洁 张小永：幼儿园自主游戏中的Ｕ型指导路径探析，《教育导刊》2020.12
19.李娟 张小永 王晓冉：挑战性-阻碍性压力对幼儿园教师自我效能的影响：有调节的中介模型， 《学前教育研究》2020.12（通讯作者）
20.张昊 张小永 陈寒惠：大班自主游戏中师幼对话的困境与转向研究，《教育 导刊》2021.12
学术兼职
1.教育部职业类院校教育类专业教学指导委员会学前教育专委会主任
2.教育部职业类院校教育类专业教学指导委员会学前教育专委会主任
3.山东省学前教育专家指导委员会副秘书长
4.科学启智国际联盟副理事长
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