王鹏 - 山东师范大学

个人简介

王鹏，山东周村人，教授、博士。现为山东师范大学东岳学者，清华大学教育研究院高级访问学者，擅长心理测量、生涯教育、生涯心理传记、大数据心理学、人格理论、生涯教育与信息技术课程相融合、混合式对分课堂等研究。现任山东心理学会山东生涯规划与指导委员会主任，山东教育学会山东脑科学与教育研究委员会主任，山东师范大学新基础生涯教育研究中心常务主任，山东师大硕士生导师、City University of Macau博士生导师。出版《经验的完形——格式塔心理学》、《人格评鉴的理论与实践》、《当代学习理论及其价值蕴涵》、《集体效能：理论与实证研究》、《生涯铸造：名人心理传记分析》等学术著作10余部；《一种用于美术高中生职业生涯规划的沙盘系统》获得中华人民共和国知识产权局《实用新型专利证书》；在《Computers in Human Behavior》等SCI、SSCI、EI检索的国际期刊上发表专业论文30余篇，国内《心理学报》、《教育研究》、《心理科学》等CSSCI刊物发表专业论文50多篇；主持、参与国家级、省部级项目10余项，相关成果被鉴定为“国内领先”。自任现职以来，获国家级教学成果奖1项，获省级奖励5项，两次获校级优秀教学奖，2012年获第九届济南市青年科技奖。近年主要教学工作业绩获得教改立项—— 主持：教育部产学研协同育人项目(201701051003)：“高中数据科学素养：大数据教育”(2017.11－2018.11)。主持：山东省研究生教育创新项目(SDYY16086)：“对分课堂”在专业学位研究生教学中的应用模式研究（2016.12-2018.09）。主持：校教改项目（重点48）：高校“对分课堂”教学方法的探索与实践（2015.05-2017.05）。参与：省研究生教育创新项目（SDYY10061）：创新应用心理学专业研究生培养模式培养高素质复合型人才（ 2010.09-2013.09 ）。指导大学生创新创业、互联网+项目—— 2013年国家级大学生创新创业训练项目（201310445099）：中国民众对灾后“心理危机干预”的认知和态度调研。 2014年国家级大学生创新创业训练项目（201410445110）：心理咨询学习者专业技能自评量表的编制及应用研究。 2015年国家级大学生创新创业训练项目（201510445176）：基于大数据构建消费者信心指数的方法研究。 2014年校级大学生创新创业训练项目：幼儿羞怯的测量及干预研究。教学成果获奖情况—— 首位.2013年获山东师范大学实验教学改革与实验技术成果奖三等奖：计算机模拟心理咨询案例系统。首位.2014年获山东师范大学教学成果奖二等奖：心理测量与心理咨询表现型评价及实践技能考核系统。主要参与者.2018年获山东师范大学第八届校级教学成果奖一等奖：“互联网+”大数据视野下高中生涯教育模式探索。作为指导教师获奖情况—— 2017年获团省委第八届“调研山东”优秀指导教师。 2017年获“建行杯”第三届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖：智慧生涯——新高考生涯大数据服务平台。 2015首届山东师范大学“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖：启蒙桥教育集团——缔造大学生一站式成才生态圈。 2015年获大学生创新创业项目校级二等奖：中国民众对灾后“心理危机干预”的认知和态度调研。 2013年获山东师范大学挑战杯优秀指导教师。专著：王鹏, 潘光花, 高峰强著(2009). 经验的完形——格式塔心理学. 山东教育出版社. 主编：王鹏, 高峰强主编. (2011). 人格评鉴的理论与实践. 山东人民出版社. 专著：王鹏, 田梅, 丁雪著.(2021). 生涯铸造：名人心理传记分析. 山东人民出版社. 高峰强, 王鹏著.(2019). 当代学习理论及其价值蕴涵. 山东人民出版社. 高峰强, 王鹏, 石雷山.(2019). 集体效能：理论与实证研究. 山东人民出版社. 专著：王鹏.(2017). 计算机模拟心理咨询病例系统的编制及现代测量学研究. 山东人民出版社. 著作：王鹏主编(1/1).(2015). 高校教师减压手册. 华东师范大学出版社，4. 教材：王鹏主编(1/4).(2016). 心理健康手册. 济南出版社，7. 科研项目主持人.山东省自然科学基金面上项目“农村青少年病理性互联网使用的发展轨迹及干预：基于深度神经网络的视角”（2021.01-2023.12）。主持人.山东省社会科学规划课题（18CQXJ06）：“青少年病理性互联网使用的发展轨迹及干预”（2018.06-2020.12）。主持人.2018年度山东省研究生教育质量提升计划项目（SDYJD18020）：“高中生美术核心素养与生涯规划研究生教育联合培养基地”（2018.06-2021.06）。主持人.2019年度教育部产学合作项目（201901191023）：“基于VR技术的《职业生涯规划与管理》课程师资培训”（2019.11-2020.11）。主持人.山东省高等学校创新创业就业教育通识课程指导纲要研究立项项目：“生涯规划类”（2018.06-2018.12）。主持人. 全国教育科学“十二五”规划教育部重点2012年度课题（DIA120273）：“我国高校教师工作倦怠的类型学研究：基于现代测量学视角”（2013.01-2017.12）。主持人.山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目（BS2012DX040）：“计算机模拟心理咨询病例的编制及现代测量学理论和技术分析”（2012.07-2014.12）。主持人. 教育部产学研协同育人项目(201701051003)：“高中数据科学素养：大数据教育”(2017.11－2018.11)。主持人. 山东师范大学与吉林新基础教育科技有限公司联合攻关项目：“新基础教育“心理学+”生涯大数据研究”（2015.09－2020.09）. 主持人. 山东省高等学校科技计划项目（J15LN25）：“计算机模拟心理咨询病例系统的评分模型研究：基于线性与非线性假设”（2015.07－2017.07）。主持人. 2014年度全省统计科研重点课题（2014重点29）：“基于大数据构建消费者信心指数方法研究”（2014.06－2015.08）。主持人. 山东省高等学校科技计划项目（J10LG30）：“基于计算机自适应方法的教师应聘者适应性预测测验研究”(2010.6－2012.12)。主持人. 2012年全省统计科研重点研究课题（KT12124）：“山东省企业科技人员创新能力的指标体系研究”（2012.06－2013.12）。主要成员(4/9).国家自然科学基金（31100756）：“基于现代测量理论认知诊断的CAT研究”（2012.01－2014.12）。主要成员（2/6）.国家社科基金教育学单列项目（BBA170069）：“计算机自适应测验中认知风格对试题应答时间的影响机制”（2017.07－2020.07）。主要成员(3/8).教育部人文社科规划项目(17YJA190004):“网络对羞怯青少年社会性行为的影响”(2017.07－2020.07)。产学研成果转化主要知识产权专利 [1] 实用新型发明专利：王鹏, 宫晓君等(2017). 《一种用于美术高中生职业生涯规划的沙盘系统》获得中华人民共和国知识产权局《实用新型专利证书》，专利号ZL 2017 2 0449354.3（2017年12月）。 [2] 实用新型发明专利：高峰强, 陈英敏, 王鹏, 韩磊, 林锴, 刘罗, 高佳琳, 盛园园, 谢殿钊, 朱帅帅(2012). 《一种心理测试无线采集器》获得中华人民共和国知识产权局《实用新型专利证书》，专利号ZL 2012 2 0721714.8（2013年6月）。 [3] 软件著作权证书：王鹏. (2012).《学生心理档案与学校管理信息化平台系统V1.0》获得中华人民共和国国家版权局《计算机软件著作权登记证书》，登记号2012SR073238（2012年8月）。 [4]软件著作权证书：王鹏. (2012).《计算机模拟心理咨询案例系统V1.0》获得中华人民共和国国家版权局《计算机软件著作权登记证书》，登记号2012SR073242（2012年8月）。 [5]软件著作权证书：王鹏. (2017).《网络社交文本大数据处理软件V1.0》获得中华人民共和国国家版权局《计算机软件著作权登记证书》，登记号2017SR317474（2017年6月）。 [6]软件著作权证书：王鹏. (2017).《在线心理测试通用系统V1.0》获得中华人民共和国国家版权局《计算机软件著作权登记证书》，登记号2017SR024786（2017年1月）。科研获奖首位(1/3).(2015). 我国高校教师工作倦怠的群体类型研究. 获山东省第二十九次社会科学优秀成果二等奖. 首位(1/5).(2015).计算机模拟心理咨询病例系统的关键理论与技术应用. 获2015年山东高等学校优秀科研成果奖三等奖. 首位(1/5).(2012). “人格评鉴”的理论与实践. 获2012年山东高等学校优秀科研成果奖（自然科学类）三等奖. 独立.(2012). 第九届济南市青年科技奖. 首位.2013年获山东师范大学实验教学改革与实验技术成果奖三等奖：计算机模拟心理咨询案例系统。首位.2014年获山东师范大学教学成果奖二等奖：心理测量与心理咨询表现型评价及实践技能考核系统。 2/6.2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖: “互联网+”大数据视野下高中生涯教育模式探索与实践。

近期论文

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论文：王鹏(通讯作者).(2020). 一代大儒熊十力“狂”者人格的心理传记学研究. 心理科学, (5). 论文：(CSSCI). 论文：王鹏(第一作者).(2021). 牛顿：科学巨匠为何茕茕孑立. 自然辩证法通讯, (2) . (CSSCI). 论文：王鹏(第一作者).(2013).我国高校教师工作倦怠的群体类型分析.教育研究，(6).（B类，专业一流刊物）. 论文：王鹏(通讯作者).(2019). 大学新生的羞怯、自尊与网络依赖的关系：交叉滞后分析, 心理科学, 2.(CSSCI) 论文：王鹏(第一作者)(2013). 最大信息量法在CCSPC评分中应用的效度证据. 心理学探新, 33(10). (CSSCI) 论文：王鹏(通讯作者)(2017).大一新生羞怯与适应的交叉滞后分析.心理科学，40(2). (CSSCI) 论文：王鹏(通讯作者)（2016）. 大学新生网络成瘾与应对方式的交叉滞后分析. 中国特殊教育杂志. 10. (CSSCI) 论文：王鹏(通讯作者)(2016). 工作恢复：重回良好工作状态的必由之路. 心理科学. 1(CSSCI期刊) 论文：王鹏.(2012). 大学生价值观形成的教育因素. 中国教育报(理论版), 8. (C类) 论文：王鹏.(2015).教师：享受与承受压力的生涯博弈.中国教育报(理论版),5.（C类）论文：王鹏(4/5).(2015). 羞怯对网络成瘾的作用机制：基于沉浸倾向和网络非适应性认知的路径. 中国特殊教育, 12(6).(CSSCI) 论文：Peng Wang(第一作者).(2021). Relationship Between Loneliness and Depression Among Chinese Junior High School Students: The Serial Mediating Roles of Internet Gaming Disorder, Social Network Use, and Generalized Pathological Internet Use. Frontiers in Psychology,11.(SSCI二区) 论文：Peng, Wang(通讯作者).(2019).Assessment of Career Adaptability: Combining Text Mining and IRT Method. IEEE Access, 9. (SSCI一区) 论文：Wang, P(通讯作者). (2018). Bidirectional Mediating Role of Loneliness in the Association Between Shyness and Generalized Pathological Internet Use in Chinese University Students: A Longitudinal Cross-lagged Analysis. THE JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 4.(B类，SSCI二区) 论文：Wang P(通讯作者)(2018). Association Between Specific Internet Activities and Life Satisfaction: The Mediating Effects of Loneliness and Depression. Frontiers in Psychology, 6. (B类，SSCI二区) 论文：Wang, P(通讯作者). (2017). Associations between psychosocial factors and generalized pathological internet use in Chinese university students: a longitudinal cross-lagged analysis. Computers in Human Behavior, 72.(A类，SSCI一区，影响因子3.435) 论文：Wang, P(通讯作者). (2017). Class Collective Efficacy and Class Size as Moderators of the Relationship between Junior Middle School Students’ Externalizing Behavior and Academic Engagement: A Multilevel Study, Frontiers in Psychology,8.(B类，SSCI二区) 论文：Wang P(通讯作者)(2017). Physiological Signal Analysis for Evaluating Flow during Playing of Computer Games of Varying Difficulty. Frontiers in Psychology, 8. (B类，SSCI二区) 论文：王鹏(1/3)(2013).我国高校教师工作倦怠的群体类型分析.教育研究，(6).（B类，专业一流刊物）. 论文：Peng Wang(1/9)(2017). Cognition and Attitude of Chinese People Toward Postdisaster Psychological Crisis Intervention: Scale Development and Validation, Scial Behavior and Personality, 45(1).(SSCI四区) 论文：Peng Wang.(2015) . Shyness and School Adjustment Among Chinese Preschool Children: Examining the Moderating Effect of Gender and Teacher–Child Relationship. Early Education and Development, 26(2).(SSCI二区) 论文：Wang P,(2017). Reciprocal Relationship between Internet Addiction and Network-Related Maladaptive Cognition among Chinese College Freshmen: A Longitudinal Cross-Lagged Analysis. Front Psychol, 8. (SSCI二区) 论文：Peng Wang, (通讯作者).(2013). Computer-based Case Simulations in China: 2001-2011, Advances in Information Sciences and Service Sciences, 5(1), 277-283. (EI期刊)