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个人简介

教育背景与研修情况 教育学博士,南京师范大学(2004) 英语语言学硕士,南京师范大学(2001) 英语语言学学士,安徽大学(1997) 访问学者,美国加州大学伯克利分校,江苏省教育厅公派(2013.1-2014.1) 访问留学生,英国伦敦罗汉普顿大学、捷克布拉格查尔斯大学,欧盟资助(2007.4-2007.7) 部分科研项目 中国残疾女性贫困的现状、影响因素与精准扶贫对策研究(项目批准号:17ASH016),国家社会科学基金项目“十三五”重点课题,2017-2021 青少年关心他人品质的现状、影响因素和培养方略研究(项目批准号:11YJC880029),教育部人文社科研究项目,2011-2016 我国残疾人文化权利保障的现状、影响因素与对策研究(项目批准号:12CSH060),国家哲社课题,2012-2014 未成年残疾人健康成长的和谐环境研究(项目批准号:07SHB014), 江苏省社会科学基金课题,2007-2010 学校生活中的关怀道德教育研究(项目批准号:EEA050199),全国教育科学规划课题,2006-2008 学术获奖情况 高等学校科学研究优秀成果三等奖,2020 江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果一等奖,2018 全国教育科学优秀成果奖二等奖, 2016 江苏省哲学社会科学界第八届学术大会优秀论文一等奖,2014 江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖,2012 江苏省第三届教育科学优秀成果二等奖,2011 江苏省哲社界第五届学术大会论文二等奖,2011 江苏省家庭教育学会论文一等奖,2010 第二届中国妇女研究优秀成果二等奖,2009 江苏省第三届教育科学优秀研究成果一等奖,2007

研究领域

德育学、融合教育

近期论文

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部分已发表论文(2006-2022) 侯晶晶.用积极情感教育助推乡村振兴[N].光明日报,2022-07-19. 侯晶晶.毕业生以知仁勇直面就业挑战[N].中国教育报,2022-09-01. 侯晶晶.让关涉劳动的道德情感积极而持久[N].中国教育报,2021-3-11. 侯晶晶.残疾儿童从未上学现象的影响因素与对策研究——基于精准扶贫的视角[J].南京师大学报(社会科学版),2020(4):50-61. 侯晶晶.保障残疾儿童受教育权利 构建公平有质量基础教育[N].中国社会科学报,2020-8-31. 侯晶晶.融合教育视角下社会主义核心价值观进校园的路径研究[J].中国特殊教育,2019(3):20-24. 侯晶晶.公平而有质量的全纳研究生教育之个案研究——朱小蔓先生培养“中国首位轮椅上的女博士”之生命叙事[J].中国特殊教育,2018(5):15-20. 侯晶晶.落实“弱有所扶”政策 推进教育改革发展[J].教育研究,2017,38(11):12-15. 侯晶晶.残疾儿童网络信息基础能力的现状与影响因素研究[J]. 教育研究,2016,(1):85-93. 侯晶晶.我国残疾儿童失学的现状与影响因素研究[J]. 中国特殊教育,2015,(1):3-9. 侯晶晶.我国残疾儿童随班就读的影响因素研究[J]. 教育研究与实验,2015,(5):49-57. 侯晶晶.美国公立基础学校生活化的陌生人伦理教育[J]. 教育研究,2014,(12):126-132. 侯晶晶.美国小学:德育“润物细无声”[N].中国教育报, 2013-12-27:7. 侯晶晶.美国学校是如何培养小学生阅读习惯的[N].中国教育报, 2013-12-23:9. 侯晶晶.家庭的现代性挑战及其道德应对[J]. 深圳大学学报(人文社会科学版),2011,(1):32-35. 侯晶晶.被阻滞的关心——青少年道德学习面临的挑战[J]. 教育研究与实验,2011,(3):53-58. 侯晶晶.论青少年良好道德人格的建构[J]. 当代教育科学,2009,(12): 8-10. 侯晶晶.论我国成人的家庭教育能力建构[J]. 中国成人教育,2009,(19):16-17. 侯晶晶.论职业学校道德教育的生态方略[J]. 教育与职业,2009,(23): 23-25. 侯晶晶.论职业教育优质和谐发展的对策[J]. 教育与职业,2008,(3):8-10. 侯晶晶.教育关怀:优质全纳教育的内核[J]. 华中师范大学学报(人文社会科学版),2007,(4):130-134. 侯晶晶.研究生教育双语教学研究[J]. 中国成人教育,2006,(12):137-138. 侯晶晶.论复合学习观与教师的道德引导使命[J]. 中国教育学刊,2006,(5):75-78. 专著 侯晶晶.融合视角下儿童关心他人的研究[M].北京:人民出版社,2021. 侯晶晶.中国残疾人文化权利保障研究:融合教育的视角[M].北京:北京师范大学出版社,2016. 侯晶晶.关怀德育论[M].北京:教育科学出版社,2005. 部分译著 [美]内尔·诺丁斯.当学校改革走入误区[M].侯晶晶译.北京:教育科学出版社,2013. [美]内尔·诺丁斯.始于家庭:关怀与社会政策[M].侯晶晶译.北京:教育科学出版社,2006.

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