个人简介
谢宇，女，1988年，西班牙塞维利亚大学西班牙语语言文学博士。
项目：
1.省级课题，主持人，课题名称《四川省中学多语种教育现状调研 ——以日语和西班牙语为例》（项目来源：四川省社会科学“十三五”规划2018年度项目）已结题
2.市级课题 主持人，课题名称《中学西班牙语教材《西班牙语》与课标、高考之间的关系研究》（项目来源：“外教社外语教材研究院项目”）在研
3.市级课题 主研，课题名称《中学阶段多语种教材需求调研及编写原则研究》（项目来源：“全国高校外语教学科研项目”）在研
4.省级课题，主研，课题名称《中学非英外语教师身份认同危机及应对研究》（项目来源：第十批“中国外语教育基金”项目 ）在研
专著：
谢宇，史维. 西班牙语中的认识情态表达及其在汉语中的对应形式. 成都:四川大学出版社，2018. （50万字）
教材：
谢宇，王斐. 西班牙语天天学.上海:上海外语教育出版社, 2019.
（Xie, Y. & Wang, F. (2019). Easy Spanish. Shanghai Foreign Language Education Press.）
获奖：
2018 课堂教学质量优秀奖
2019 “探究式-小班化”教学质量优秀奖 四川大学2019年课程思政榜样课程 （《中级西班牙语-1》）
2021 2020年度四川大学优秀科研成果奖（证书号：2021-116）
待出版教材教辅：
1.《Experiencia》国内首部使用“全程模拟式”教学法的西语教材。针对群体为母语为中文的学习者。第二作者
2. 《西班牙语专业四级考试模拟题》国内首部针对专业四级考试的模拟题题集。出版社：外语教育与研究出版社。参编。
近期论文
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Xie, Y., Fuentes, C. (2020). Las expresiones epistémicas en el nivel léxico español y chino, Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 82: 237-254 (A刊论文；SSCI, A&HCI)
英文标题：The Spanish-Chinese epistemic expressions at the lexical level
Xie, Y. 谢宇 (2019). Dos interpretaciones de (yo) creo (que) y su uso atenuante-intensificador. ELUA, 33: 211-231（C刊论文）
英文标题：Two interpretations of (yo) creo (que) and its mitigating-intensifying use）
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