个人简介
王文蓉，中国共产党党员。南宁师范大学教师教育学院副院长。副教授，硕士生导师。国家二级心理咨询师。教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组专家，教育部国培计划专家库教师培训领域专家，教育部校长国培专家库专家。广西中小学教师教育专业委员会委员，广西中小学教师培训专家指导委员会委员。广西教育科学课程与教学学科专家组成员。广西家庭教育研究会副会长。
参与多项国际教育援助师资培训合作项目，系广西中英西南基础教育项目教师培训板块负责人（2006-2010），广西教育厅联合国儿童基金会跨领域专家组副组长，系联合国儿童基金会与中国教育部合作项目“县级教师支持服务体系”项目广西负责人（2006-2010）和教育部基础教育司“中国爱生学校标准”试验项目（2008-2010）广西执行副组长。广西教育厅“基础教育学校教学改革”项目咨询专家组副组长。广西教育厅广西中小学教师专业化发展试点项目“学习型课堂教学”子项目专家组组长。
任多项“国培计划”、“区培计划”教师培训项目首席专家，着力于教师培训者和培训管理者培训、教研员培训等教学类培训及校长专业发展类项目。
所获奖项
科研类奖励：
1. 2010年《基于新课程标准的教师培养模式研究与实践》或教育部办公厅基础教育课程改革教学研究成果三等奖；
2. 2014年《中小学德育课立体化教育教学模式建构与实践》获国家级教学成果奖二等奖（排名第三）。
3. 2018年3月《“三元五体”陪伴式广西乡村学校课堂教学支持体系的建构与实践》获得广西基础教育教学成果奖特等奖（排名第三）；
4.2018年《“三同步、五联动”陪伴式乡村学校课堂教学支持体系的构建与实践》获得国家基础教育教学成果奖二等奖公示（排名第三）；
5.2018年《连片贫苦地区乡村学校“陪伴式”教学模式的探索与实践》获得广西十五次社会科学优秀成果奖一等奖（排名第二）
6.2018.9《做乡村教师专业发展的陪伴者》典型案例获得教育部省属高校精准扶贫精准脱贫典型案例
7.2018年《基于四级乡村教师支持服务体系协同的乡村教师混合研修模式创新》获广西教育厅国培计划优秀工作案例
8.2019年“四段五双”多元递进式县级培训 研修模式的创新与实践获得获广西教育厅国培计划优秀工作案例
其他类奖励：
1. 2005-2008广西师范学院优秀教师；
2. 2006-2009广西师范学院“三育人”标兵；
3. 2009年3月，被学校授予学校本科教学工作水平评估创优先进个人荣誉称号；
4. 2011年，教育部国际交流司中英西南基础基础教育项目先进个人
5. 2013年，获得2012-2015年度广西师范学院“三育人”先进个人，
6. 2013、2014年 南宁师范大学优秀国培专家。
7. 2015年，获得2012-2015年度广西师范学院“三育人”先进个人
8. 2015年获得广西师范学院优秀工会之友
9. 2015年获得2013-2015年度广西师范学院优秀教师
10. 2016年，获得广西师范学院优秀共产党员
11. 2018年，获得2015-2018年度广西师范学院“三育人”先进个人
12. 2018年，获得广西师范学院本科教学水平审核评估先进个人
论文专著
1.2006.12,民族地区学校心理健康教育师资培养一体化模式研究,《教育与职业》
2.2007.8,试论民族地区参与式教育培训中的策略性分组学习,《中小学教师培训》
3.2008年,校长时间管理,世界知识出版社
4.2012年，教育研究方法教程，北京理工大学出版社（参编）
5.2012年，参与式教学，西南大学出版社（参编）
6.2012年，师范生教学技能训练教程，西南大学出版社（参编）
7.2011.年，浅谈中小学管理中校长授权的作用 河南教育学院学报(哲学社会科学版)
8.2013年，以学生为中心的参与式教学的设计与实施，著作，排名第2
9.2013年，民族地区特色高中建设的探索与实践（副主编）
10. 2018年《连片贫苦地区乡村学校“陪伴式”教学模式的探索与实践》广西师大出版社
科研项目
1.主持广西教师教育十一五委托重点课题“教师专业发展阶段及相应的继续教育课程设置”；（2006-2008）
2.主持教育部中英西南基础教育项目办（教外司欧（2009）1567号）课题“高师生参与式教学技能培养的行动研究”；（2009-2011）
3.中英西南基础教育项目教师培训经验对教师职前培养体系影响的行动研究，教育部中英西南基础教育目委托课题，教外司欧便[2010]083号，2010.7-2011.5，排名第7
4.主持广西教师教育2010重点课题“师范生参与式教学技能培养的理论与实践”（2010-2013）
5.广西新世纪教改工程“十一五”课题新世纪“心理健康教育人才培养的研究与实践”排名第五
6.主持广西教师培训中心立项广西中小学专业化发展项目“学习型课堂教学能力提升”研究项目7.广西教师教育2012年重点课题“广西教师培训有效性研究”（排名第三）（2012-2013）
8. 广西教师教育精品课程《参与式教学的理论与实践》主持人
9.主持广西十二五规划2015年广西教育科学重点研究基地重大课题立项2015JD208（桂教科学）《广西民族教育发展的重点、难点、着力点研究》
10.承担南宁市教师培训中心委托的“县级教师支持服务体系”课题研究工作
教学课程（本科、硕士课程）
2009年
1.通识类：《教育学》《社会心理学》、《教育心理学》、《教育研究方法》、《管理案例教学》
2.教学类：《教学论》、《参与式教学的理论与实践》、《课堂教学技能》
3.学前教育：《学前游戏教学论》、《学前教育学》、《学前教育科研方法》、《学前家庭教育》
教师培训课程
教育部全国中 小学幼儿园培训专家工作组专家、教育部国培计划专家库专家、教育部校长国培计划专家库专家，参与十二五、十三五自治区教师培训规划撰写。多次参与教育部国培计划示范性项目审评工作，教育部国培计划示范性项目视导调研工作。
主持教师培训项目：
1. 2005-2010，联合国儿童基金会爱生学校项目
2. 2006-2010，联合国儿童基金会县级教师培训支持服务体系项目负责人
3. 2007-2008年，承担广西两基攻坚师资培训项目心理健康教育师资培训项目的主要设计与实施；
4. 2011、2012年，国培计划“广西农村中小学参与式教学校本研修与推广”子项目项目首席专家
5. 2011、2012年，两期广西自治区级教师培训计划“全区师范院校教学法教师参与式教学培训班”项目负责人及首席专家。
6. 2013、2014、2016年广西区培计划县级培训机构管理者、培训者培训项目首席专家
7. 2019年教育部国培计划示范性项目教育技术与信息技术融合项目首席专家
8. 2013-2019年，教育部农村校长助力工程项目首席专家
9. 2016-2019年，广西区培计划示范性县级培训团队项目首席专家
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