个人简介
现从事工作及专长：教育心理学、心理咨询与团体心理辅导
南宁师范大学心理学副教授，特殊教育系主任，教育原理与心理健康教育方向硕士生导师，国家心理咨询师考试持证培训师、广西高校教师资格考试培训及面试专家、广西中小学心理健康教育指导中心咨询师、广西未成年人心理健康辅导中心专家、广西师院心理健康教育与咨询中心咨询师。长期从事心理学专业教学，历任广西师院心理学教研室主任、广西心理学会副秘书长、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员、广西高校心理健康教育指导委员会委员等。主讲过《大学生心理健康教育》、《心理咨询与治疗》和《团体心理辅导》等多门专业课程，承担“大学生团体心理辅导课程自主探究式学习及社区心理健康服务应用研究”、“提高贫困大学生个人心理健康教育能力模式的探索性研究”等各种课题近30项，论文专著近30余篇（部），重要编著有《现代教育学》、《现代心理学》、《大学生心理健康教程》、《大学生心理健康读本》、《中学生心理辅导》、《学校心理健康教育教程》等。长期从事高校教师资格考试培训、国家中小学教师资格考试培训、国家心理咨询师考试培训和企业EAP培训工作，拥有扎实专业功底和丰富的培训经验，任特殊教育区培项目首席专家、中小学心理健康国培项目首席专家。曾获得全国教师资格考试优秀指导教师、教学优秀奖、三育人先进个人、优秀实习指导老师、大学生心理健康教育指导优秀教师等26项教学奖励及荣誉称号。
科研课题
1.大学生《团体心理辅导》课程自主探究学习及社区心理服务“协同创新”育人机制实践研究（获教育厅2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目A类课题立项，省级项目编号：2016JGA261,项目主持）
2.大学生团体心理辅导课程自主探究式学习及社区心理健康服务应用研究（获校级2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目A类课题立项，校级项目编号2016JGX013，项目主持）
3．融合教育背景下高校特殊教育专业“教康一体”师资培养模式的探究（获2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目省级立项B类课题，省级项目编号：2018JGB243，主要参与）
4.融合教育背景下高校特殊教育专业“教康一体”师资培养模式的探究（获校级年度广西高等教育本科教学改革工程项目立项课题，校级项目编号：2018JGX023）
5.融合教育背景下“临床式”孤独症教育师资培养模式研究与实践（2017年度广西高等教育本科教学改革工程省级立项项目，省级项目编号2017JGX026；,主要参与）
6.融合教育背景下“临床式”孤独症教育师资培养模式研究与实践（2017年度广西高等教育本科教学改革工程校级课题立项，校级项目编号2017JGX026，，主要参与）
7.高校特殊教育专业手语教材整合的研究（2017年校级科研经费启动项目研究课题，主要参与）
8.医教结合理念下引导式教育师资培养研究与实践（2017年校级科研经费启动项目研究课题，主要参与）
9.广西特殊儿童同胞关系的心理支持体系构建研究（2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目，主要参与）
10.广西普通学校资源教室建设与运作的现状及发展研究（2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目，主要参与）
11.心理学“实验探究型”微课的设计与应用（2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目校级课题立项，项目编号2017JGX026，,主要参与）
12.《高校特殊教育专业盲文有效教学策略的研究》（2017年校级科研经费启动项目研究课题，主要参与）
13.独生子女成长模式、爱情观与婚恋状态的研究（学校科研启动项目2016年3月立项，项目编号： 0819-201302 W,主要参与）
14.RTI模式在心理干预课程中的开发应用研究（校级科研课题2014，主持）
15.贫困大学生职业生涯箱庭游戏心理辅导模式的探索与实践（2013 年度广西高等教育教学改革工程立项项目，主要课题组成员、2016结题）
16.2015年度高等教育本科新增专业特殊教育专业（2015负责课题申报，立项获批）
17.2014广西高等学校教师资格理论考试质量分析研究报告（2014教育厅项目，主要参与者，负责研究“高等教育学课程考试质量分析”部分）
18.应用心理学专业有效教学模式改革的研究与实践（2014年度校立项项目（校级，主要参与者）
19.普通心理学课程参与式教学模式的探索与实践（2012年度广西高等教育本科教学改革工程立项校级项目，主要参与者）
20.广西高校青年教师教育教学业务能力提升计划（广西教育厅重点项目2013年，专家组成员）
21.中小学生社会情感学习实验研究（校级课题2014年，主要参与者）
22.EAP模式下学校心理健康课程外包开发研究（南宁市教育科学“ 十二五 ”规划课题2014年，主要完成者）
23.幼儿情商状况及情商教育的研究（2008年度校级项目，主要参加者)
24.新世纪心理健康教育人才培养的研究与实践（2006年度广西新世纪教改工程项目，主要参与者）
25.服务基础教育，构建我区心理教育师资培养模式的研究实践（广西教育厅项目2005年，主要参加者)
26.少数民族地区学校心理健康教育与心理素质培养“本土化”实验研究（校级课题2005-2008，主持）
27.少数民族地区学校心理健康教育与心理素质培养“本土化”实验研究（校级课题2005-2008，主持）
28.2004年度高等教育本科新增专业应用心理学专业（2004负责课题申报，立项获批）
29.提高贫困大学生个人心理健康教育能力模式的探索性研究（广西教育厅项目2003-2007,主持）
30.“提高贫困生个人能力”子项目“贫困大学生心理健康辅导与训练”（参与福特基金项目2002-2004，主要完成者）
31.广西高等师范教育改革发展战略研究（广西教育科学“十五”规划重点课题2002-2004，主要完成者）
32.少数民族地区中小学教师开展行动研究的理论与实践（广西教育科学“十五”规划重点课题2001-2004，主要完成者）
33.广西民族地区中小学心育师资职前培训模式研究（教委课题2003-2005，主要完成者）
34.高校学生工作队伍职业倦怠与学生管理体制改革的研究（教委课题2003-05，参与者）
35.少数民族地区中小学教师职业倦怠的相关性研究（教委课题2003-2005，参与者）
36.现代教育技术应用于高师心理学系列课程的理论与实践研究(2001年广西教育科学“十五”规划课题，主持)
37.面向21世纪的“专业十师范”培养模式的心理学教材体系建设研究（校级课题，广西师院第四届教学成果三等奖，主要完成者）
38.广西民族地区中小学教师继续教育教学内容和训练模式的研究与实践（校级课题2000—2003参与者）
39.师范生人际关系与心理健康的相关研究（校级课题2002—2004，主要参与者）
40.高师心理学教学进行心理素质教育的研究与实践（校级课题2000，主要完成者）
专著
大学生心理健康教程.广西师大出版社2011年9月，编著
心理学(高中版).广西师大出版社,2010.01，编著
心理学(小学/初中版).广西师大出版社2010.01,编著
中学生心理辅导.高等教育出版社,2010.01,编著
学校心理健康教育教程.北京理工大学出版社,2009.05,编著
大学生心理健康教育读本.广西师范大学出版社,2007.12,编著
现代心理学.广西人民出版社,2006.07,副主编
现代教育学.广西人民出版社,2002.07, 副主编
高校思想政治教育理论研究与实践探索.广西民族出版社,2005.12,编著
心理学.广西师大出版社,2004.07,编著
大学生心理健康教育.广西师大出版社,2004.08,编著
现代心理学.广西人民出版社,2003.07,编著
发展心理学.广西人民出版社,2001.07,编著
奖项及荣誉
1.全日制教育硕士实践教学能力培养体系研究与实践，获2017年广西高等教育自治区级教学成果二等奖（证书号：20172104，杨玲参与，2017.6.27
2.贫困大学生职业生涯箱庭游戏心理辅导模式的探索与实践，获得院级2016高等教育校级教学成果三等奖，杨玲参与，2017.03
3.融合教育背景下“临床式”孤独症教育师资培养模式思考，获得中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会2017年特殊教育学术年会论文二等奖，2017.07
4.现代心理学（2006年7月版），获广西高校优秀教材二等奖
5.广西面向中小学教师资格认定教育教学理论培训考试的已经与实践》（获得广西壮族自治区优秀教学成果二等奖奖2005年，学院一等奖
6.现代心理学，获广西区第八次社科研究优秀成果二等奖2004年
7.“心理学”教学软件，获得广西壮族自治区教育厅第四届全区高等教育教学软件比赛二等奖2004年度
8.“学校心理辅导”教学软件，参与广西师院首届教师教学课件比赛，获得校级三等奖2002，系级一等奖
9.放飞自我：有效促进大学生弱势群体个人成长的探索研究，获得广西心理学会和区科协联合召开的“心理健康与广西经济和社会发展”学术研讨会论文一等奖2003.12
10.浅析独生子女的角色定位与角色期待，获得广西心理学会和区科协联合召开的“心理健康与广西经济和社会发展”学术研讨会论文二等奖2003.12
11.高师心理学教学进行心理素质教育的研究与实践，获广西师院第四届教学成果三等奖2000年
12.广西师院第四届教学成果研究项目《面向21世纪的“专业十师范”培养模式的心理学教材体系建设研究》（获广西师院第四届教学成果三等奖2000年）
13.《现代教育学》（获广西社科优秀成果二等奖2000年）
14.获得2017年度大学生心理健康教育指导优秀教师荣誉
15.获得2017年审核评估工作优秀奖
16.获得2014-2015学年优秀实习指导老师（2016年授予荣誉称号）
17.获得“全国教师资格考试优秀指导教师”（2014年获得授予荣誉称号）
18.获得“2012年度函授本科教学优秀老师”（广西师范学院2012年授予荣誉称号）
19.获得“2007-2008学年教学工作优秀奖”（2009年授予荣誉称号）
20.获得“2008年度本科教学工作水平评估先进个人”（2008年授予荣誉称号）
21.获得“2006-2007年度教学工作优秀奖”（2008年授予荣誉称号）
22.获得“2008年度函授本科教学优秀老师”（2008年授予荣誉称号）
近期论文
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1.高中班级凝聚力的团体心理辅导实效性研究.中学教学参考，2018（4），第一作者，省刊
2.融合教育背景下关于孤独症教育“临床式”师资培养模式的思考.绥化学院学报，2018（10），第二作者，省刊
3.马术治疗与大学生自我效能感提升的应用研究.高考，2018（9），第一作者，省刊
4.民族地区中小学教师社会情感能力现状与培养.教育导刊，2016（1），第一作者，省刊
5.RTI视角下心理健康特色课程开发模式探索.教育教学论坛，2016（10），第一作者，省刊
6.社会焦虑与缺陷感的关系研究——以有留守经历的大学生为例.教育导刊，2016（4），第一作者，省刊
7.心理援助计划下中小学心理健康课程开发.教学与管理，2015（10），第一作者，核刊
8.民族地区高校新生生活事件与幸福感的相关研究.中国健康心理学杂志，2009（5)，第一作者，核刊
9.教师职场应激及心理保健.中国科教创新导刊,2007（9），独著，核刊
10.教育情境中消极滞怠行为探究.教学与管理,2007(12)，独著，核刊
11.情绪健康对大学生幸福感的影响.学校党建与思想教育,2006(7)，独著,核刊
12.聚群体合力促大学生个体成长—大学生朋辈关怀的行动研究.高校思想政治教育理论研究与实践探索，广西民族出版社2005.12，第一作者
13.对教师教育促动教师专业成长的探讨.高教论坛,2004（6），第一作者，省刊
14.以考导教，以人为本，重在发展—非师范类中小学教师教育教学理论考试研究.广西师范学院学报,2004（4）,第一作者,省刊
15.放飞自我--有效促进高校经济困难学生群体个人成长的探索性研究.桂林高等师范专科学校学报,2004（2），第一作者,省刊
16.浅析独生子女的角色定位与角色期待.中华教育研究,2003（12）,省刊，独著
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