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个人简介

教育简介: 2004年毕业于四川美术学院设计艺术系 获文学学士学位 2006-2007年就读于德国卡塞尔大学 交换硕士研究生 2008年毕业于四川美术学院设计艺术系 获文学硕士学位 主持科研项目: 1)2015江苏高校哲学社会科学研究一般项目,《数字媒体插画设计方法研究》,2015SJB038,已结题。 2)江苏省现代教育技术研究2015年度立项课题,《数字插画设计教学整合的实践探索》,2015-R-44103,已结题。 3)2015年度南京林业大学学科竞赛项目,《2015第七届全国大学生广告艺术大赛》,南林教[2015]18号,已结题。 4)2016年度南京林业大学学科竞赛项目,《2016第八届全国大学生广告艺术大赛》,南林教[2016]号,已结题。 指导学生获奖 2017年指导学生在“中国包装创意设计大赛”比赛中获全国三等奖; 2017年指导学生在“2017江苏艺术设计大赛”比赛中获省级银奖; 2016年指导学生在“第14届中国大学生广告艺术节学院奖”比赛中获国家级金奖; 2016年指导学生在“第八届全国大学生广告艺术大赛”比赛中获国家级二等奖、三等奖、省级二等奖、三等奖; 2016年指导学生在“江苏省工艺美术大赛”比赛中获省级银奖; 2016年指导学生在“江苏省第二十一届优秀广告评比”比赛中获省级铜奖; 2015年指导学生在“第七届全国大学生广告艺术大赛”比赛中获国家级银奖; 2014年指导学生在“全国大学生广告艺术大赛‘南京青奥会’专题设计竞赛”比赛中获全国二等奖; 2014年指导学生在“第六届全国大学生广告艺术大赛”比赛中获省级三等奖; 2011年指导学生在“第四届全国大学生广告艺术大赛”比赛中获国家级优秀奖; 2011年指导学生在“第四届全国大学生广告艺术大赛”比赛中获江苏省一等奖 2010年指导学生在“首届中国公路公益广告”比赛中获全国二等奖 荣誉: 2017年获“2017江苏艺术设计大赛”“优秀指导教师”称号; 2016年获校级“优秀本科教学质量奖”二等奖; 2016年获校级“优秀教案讲稿评选”二等奖; 2016年获“第十四届中国大学生广告艺术节”“杰出指导教师”称号; 2016年获“第八届全国大学生广告艺术大赛”“优秀工作者”称号; 2014—2017年连续获得“中国大学生广告艺术节”“优秀指导教师”称号; 2014—2017年连续获得“全国大学生广告艺术大赛”“优秀指导教师”称号; 2011年获“第四届全国大学生广告艺术大赛”“优秀指导教师”称号; 2010年获得南京林业大学优秀教师称号; 2010年获得南京林业大学多媒体授课比赛二等奖; 在研项目: 参与编撰国家教委科研项目《欧洲设计风格研究》

研究领域

数字绘画艺术、包装设计与应用、摄影技术与摄影后期

近期论文

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1)2018年出版专著《设计新动力——数字绘画设计》,第一作者; 2)2011年出版专著《二十一世纪设计家丛书——设计素描》,第一作者; 3)2016年发表EI论文(会议)《Study on the Application of Micro-course in Professional Art Courses in Colleges》ICMTMA 2016,March 2016.Volume 2,第一作者; 4)2016年发表EI论文(会议)《Research on the aesthetic mode of digital painting based on digital technology》,ICSGEA 2016,August 2016,第一作者; 5)2016年发表论文《扁平化设计的特征与优势分析》,《艺术与设计(理论)》,2016.10,第一作者; 6)2016年发表论文《数字插画设计教学模式探析》,《美术界》,2016年9月;总第343期;,第一作者; 7)2015年发表EI论文(会议)《Differentiated research between digital painting and traditional painting》,ISDEA 2015,2015.08,第一作者; 8)2015年发表论文《数字绘画风格类型探析》,《艺术与设计(理论)》2015年3月,第一作者; 9)2010年发表论文《绘画性语言的平面设计实践价值探讨》,《艺术与设计(理论)》,2010,第一作者; 10)2010年发表论文《从平面设计与绘画的历史景深到新媒体的多元启发》,《艺术与设计(理论)》,2010,第一作者; 11)2009年发表论文《灌溉黑白——平面设计中的极色魅力》,《艺术与设计(理论)》,2009,第一作者; 12)2008年发表论文《民族文化的巨大发展空间》,《艺术与设计(理论)》,2008,第一作者; 13)2005年发表论文《对中国本土艺术现代化的可能想象》,《艺术与设计(理论)》,2005,第一作者;

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