个人简介
教育技术系教师。主讲《教育技术学导论》《教育学与职业道德》《远程教育与网络教育应用》《中国教育史》等课程。主持山西省规划课题2项，山西省高等学校哲学社会科学研究项目一项，发表论文多篇，联合主编教材1部，出版专著1部。
学习/工作经历：
1997.09-2001.07内蒙古师范大学教育技术学本科
2004.09-2007.07陕西师范大学教育技术学硕士
2001.07-至今山西大同大学任教
主持或参与主要科研与教研项目：
[1]基于STEM的创客学习活动设计研究.山西省高等学校哲学社会科学研究项目[2019W112]，山西省教育厅，2019年7月，1万元.崔玲玲（1-1）.
[2]山西省特殊教育学校多媒体教学资源库开发与应用研究.山西省教育科学“十一五”规划课题项目（GH-09202），山西省教育厅，2009年7月，3000元.崔玲玲（4-1）.
[3]资源教室建设及有效使用促进特殊教育专业化发展的研究.山西省教育科学“十二五”规划课题项目（GH-12058），山西省教育厅，2013年6月，3000元.崔玲玲（4-1）.
出版论著或教材：
[1]多媒体技术应用教程.崔玲玲(2-2)北京：北京大学出版社，2012年7月.
[2]以核心素养培养为纽带的馆校合作学习活动研究.崔玲玲（2-2）长春：东北师范大学出版社,2020年6月.
荣誉奖励：
[1]2019年“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛二等奖，作品名称:薛定谔的猫,参赛学生:韩康康等,指导教师：崔玲玲，2019年.
研究领域
教育技术基本理论、信息技术教育应用、建构主义环境下的教学设计
近期论文
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[1]崔玲玲(2-1).从关系营销看网络远程教育中学生的保持与锁定.现代远距离教育,2006,(3):74-76.
[2]崔玲玲(2-1).关系营销理念指导下网络教育的可持续发展.远程教育杂志,2006(3):32-34.
[3]崔玲玲(3-1).远程教育学生保持模型及策略的研究.中国教育信息化,2009,(01):21-23.
[4]崔玲玲(3-1).山西省城镇中小学信息技术教育问题及对策的研究.中国教育信息化,2009,(05):24-26.
[5]崔玲玲(2-1).论特殊教育资源建设的可持续发展.基础教育研究,2010,(02):6-7.
[6]崔玲玲(2-1).中国特殊教育资源网听障资源建设探析.中国教育信息化,2011,(7):75-78.
[7]崔玲玲(2-1).Scratch在小学拼音游戏化教学中的应用.中小学信息技术教育2016(12):66-69.
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