个人简介
汉族，1965年2月出生，山西大同人，1987年7月毕业于山西大学，现任山西大同大学教育科学与技术学院教育系教师，中共党员，副教授，二级心理咨询师。主讲课程：小学学科教学设计和小学数学课程标准与教材研究等课程。主要研究领域是中小学教师教育以及中小学生心理与教育。
学习/工作经历：
1983.09—1987.07山西大学学校教育本科
1987.07—至今山西大同大学任教
主持或参与主要科研与教研项目：
[1]生命教育视角下小学数学教师MPCK发展路径探索.山西省教育科学“十三五”规划2017年度课题（CH-17054）2017年11月，曹美兰（4-4）
出版论著或教材：
[1]中学生心理素质教育/曹美兰参编.西安:陕西人民教育出版社,2000年2月.
[2]中学生学习策略/曹美兰参编.太原:山西人民出版社,2001年6月.
荣誉奖励：
[1]山西大同大学（筹）科技先进个人三等奖.曹美兰，2006年.
[2]第3届“iTeac”全国大学生数字化应用创新大赛三等奖,作品名称:三角形面积,参赛学生：李梦娇,指导教师:曹美兰,2019年.
近期论文
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曹美兰(3-1),面向教学能力培养的《小学数学教学设计》翻转课堂建构与实施.中国教育信息化,2018(6):78-80.
曹美兰，地方院校大学生手机成瘾与学习倦怠的关系.中国健康心理学杂志,2018(6):953-956.
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