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1.Wu, Z., Geng, L.* (2020). Traveling in haze: How air pollution inhibits tourists' pro-environmental behavioral intentions, Science of the Total Environment,707(10),1–11. (Q1, IF=5.589)
2.Yang, X., Geng, L.* & Zhou, K. (2020). Environmental pollution, income growth, and subjective well-being: regional and individual evidence from China, Environmental Science and Pollution Research,online. (Q2, IF=3.056)
3.Yu, X., Geng, L., Chen, Y., Han, C. & Zhu, X. (2020). The Role of Perceptual Interference, Semantic Interference, and Relational Integration in the Development of Analogical Reasoning. Front. Psychol. 11:756. doi: 10.3389/fpsyg.2020.00756 (Q2, IF=2.067)
4.杨昕雅，耿柳娜.（2020）.城市居民生活垃圾分类行为干预: 社会规范视角.心理技术与应用,8(5):303-311.
5.Geng, L.*, Chen, Y., Ye, L. et al. (2019). How to predict future pro-environmental intention? The spillover effect of electricity-saving behavior under environmental and monetary framing. Journal of cleaner production, 233,1029-1037. (Q1, IF=6.395)
6.Geng, L. *, Wu, Z., Zhang, S. et al. (2019). The end effect in air pollution: The role of perceived difference. Journal of Environmental Management, 232, 413–420. (Q1, IF=4.865)
7.Liu, T., Geng, L. *, Ye, L. et al. (2019). “Mother Nature” enhances connectedness to nature and pro-environmental behavior. Journal of Environmental Psychology, 61, 37–45. (Q1, IF=3.626)
8.Wang. J., Geng, L.*, Schultz, P. W. et al. (2019).Mindfulness Increases the Belief in Climate Change: The Mediating Role of Connectedness with Nature. Environment & Behavior,51, 3–23. (Q1, IF=4.093)
9.Wu, Z. Chen, Y., Geng, L.* et al. (2019). Greening in nostalgia? How nostalgic travelling enhances tourists’ pro-environmental behaviour. Sustainable Development.1-12. (Q1, IF=3.821)
10.Geng, L.*, Wang, J., Cheng, L., Zhang, B., & Shen, H. (2019). Mindful Learning improve positive feelings of cancer patients’ family caregivers.International Journal of Environmental Research and Public Health,16, 248; doi:10.3390/ijerph16020248（Q2，IF=2.468）
11.Xiang, P., Zhang, H. Geng, L.*.et al.(2019). Individualist–Collectivist Differences in Climate Change Inaction: The Role of Perceived Intractability. Fron. Psychol. 10:187. Doi: 10.3389/fpsyg.2019.00187（Q2，IF=2.067）
12.Wang, J.& Geng, L.* (2019). Effects of Socioeconomic Status on Physical and Psychological Health: Lifestyle as a Mediator. International Journal of Environmental Research and Public Health,16, 281; doi:10.3390/ijerph16020281 （Q2，IF=2.468）
13.Geng, L*. Liu, T., Zhou, K. & Yang, G. (2018). Can power affect environmental risk attitude toward nuclear energy. Energy Policy, 113,87–93. (Q1, IF=4.88)
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15.Tang, Y., Geng, L.*, Schultz, P. W*.et al. (2017). The Effects of Mindful Learning on Pro-environmental Behavior: A Self-expansion Perspective. Consciousness and Cognition, 51,140–148.（Q2）
16.相鹏, 耿柳娜, 徐富明.沉没成本效应的产生根源与影响因素.心理科学. 2017.6
17.相鹏，耿柳娜*等. 空气污染的不良效应与理论模型：环境心理学的视角. 心理科学进展.2017.4. (人民大学复印报刊资料全文转载).
18.杨盈，耿柳娜*，相鹏等.自然关联性：概念、测量、功能及干预.心理科学进展.2017.8.
19.耿柳娜*,王倩,温丽丽.环境保护目标和公众感知：现状与反思。环境保护科学.2017.2
20.王倩，温丽丽，程李萍，耿柳娜*.“十三五”环境保护的网络舆情研究.环境科学与管理，2017.4.
21.汤艳梅，耿柳娜.环保行为和多维幸福感的关系研究.青年探索.2017.7.
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23.Wang, X., Geng,L .* et al. (2016) Mindful learning can promote connectedness to nature: Implicit and explicit evidence. Consciousness and Cognition, 44, 1–7.
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