个人简介
1.学术简历：
（1）本科：2006.9—2010.6，辽宁大学历史学院，编辑出版专业，获文学学士学位。
（2）硕士：2010.9—2013.6，莫斯科大学政治系，政治学专业，获法学硕士学位。
（3）博士：2014.9—2017.6，辽宁大学哲学院，外国哲学专业，获哲学博士学位。
（4）工作：2017.9—至今，辽宁大学马克思主义学院，专任教师。
2.主讲课程：
现阶段主要从事马克思主义中国化的教学与研究工作，主讲“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“科学社会主义理论与前沿问题研究”三门课程。
4.主持课题：
2017年度辽宁省社科规划基金青年项目“俄罗斯传统哲学的现代性批判思想研究”
2017年度辽宁省教育厅高等学校基本科研项目“当代俄罗斯哲学的现代性批判范式研究”
2019年度辽宁大学青年科研基金项目“列宁主义与俄国文化传统的关系研究”
2019年度俄罗斯中华文化促进会国际合作横向课题“新时代中俄文化外交战略研究”
2020年度辽宁省发展和改革委员会横向课题“现代服务业创新发展策略研究”
2020年度辽宁省教育厅科学研究年度项目“辽宁省乡村振兴的共建共治共享路径研究”
2020年度辽宁省社科规划基金青年项目“辽宁省脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接的思路与对策研究”2020年度沈阳市社会科学课题“全媒体时代创新马克思主义理论话语方式研究”
2020年度辽宁大学教改课题“创新在线教学互动模式提升教学效果的实践策略研究”
近期论文
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论古希腊形而上学的基本样式，发表于《世界哲学》2015年第4期（CSSCI）。
论俄罗斯形而上学中的“精神性”之规定，发表于《哲学研究》2015年第9期（CSSCI）。
俄罗斯形而上学的独特性——从西方哲学的视角看，发表于《世界哲学》2016年第2期（CSSCI）。
马克思价值哲学的出发点解读，发表于《理论探讨》2016年第2期（CSSCI）。
马克思主义哲学与当代中国哲学发展研讨会综述，发表于《哲学动态》2016年第10期（CSSCI）。
理性范式的演进逻辑与形而上学之走向，发表于《广东社会科学》2017年第1期（CSSCI）。
有限性规定对主体性形而上学的解构及其意义，发表于《世界哲学》2017年第3期（CSSCI）。
共识性对话:当代中国形而上学建构的现实前提，发表于《江海学刊》2018年第6期（CSSCI）。
重建形而上学如何可能——俄罗斯精神哲学的启示，发表于《求是学刊》2019年第3期（CSSCI）。
The Application of Human Comprehensive Development Theory and Deep Learning in Innovation Education in Higher Education, frontiers in psychology, 23 July 2020.（SSCI JCR Q2）
学术兼职
曾任辽宁省哲学学会秘书，现任辽宁省教育与经济社会发展研究重点基地（东北振兴与高等教育区域中心建设研究）客座研究员、辽宁省服务业发展“十四五”规划编写组成员、辽宁大学归国华侨联合会秘书长。
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