个人简介
1993.09 - 1997.07 南京师范大学历史系，史学学士。
1997.09 - 2000.07 南京大学政治系，法学硕士。
2000.08 - 至 今 浙江工业大学马克思主义学院，副教授。
2013.09 - 2020.06 南京大学政府管理学院政治学专业，政治学博士。
研究（情况）项目：
1. 大学生群体行为的发生、影响与应对（06N05，）浙江省社科联项目。
2. 浙江省大学生公共危机意识调查（08YQDY002YB），浙江省社科项目。
3. 我国学生社团在高校治理中的角色定位和参与路径研究（2012Z62），浙江省社科联重点项目。
4. 生产与阙失：社会组织参与地方治理的公共性研究——基于浙江经验（Y201534838），浙江省教育厅项目。
5. “微时代’背景下高校思政课教学改革的反思与改进”，浙江省2016年高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划。
6．康德公共性理论的三个层面（17XSZX28），杭州市社科规划学术年会专项课题。
7. 当代中国社会组织公共性的生产研究（18BZZ096），国家社科基金一般项目。
研究生培养等教学情况：
2010-2012，指导硕士研究生1名
2013-2015，指导硕士研究生1名
2015-2018，指导硕士研究生1名
2018-2020，指导硕士研究生1名
奖励和荣誉：
1）2011年，论文“情境教学法的理论创设于实践运用”，获浙江高校“思想道德修养与法律基础”课优秀成果二等奖。
2）2015年，参与专著《省管县体制改革：现状评估及推进策略》获浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果三等奖，2/5。
3）2016年，论文《“微时代”高校思政课教学改革的反思与改进》，获得2016年浙江省“思想道德修养与法律基础”课“互联网+教学”研讨会三等奖。
4）2017年，论文“康德公共性理论的三个层面”，获杭州市社会科学界第三届学术年会优秀论文三等奖。
近期论文
查看导师最新文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
1. 网络对青年人性发展的影响[J].青年政治学院学报，2002（2）.（人大复印资料《青少年导刊》2002年第4期全文转载）
2. 公民资格理论与公民教育——兼论邓小平公民教育思想[J].探索，2004（5）.
3. 当代中国大学生集体行为研究[J].黑龙江高教研究，2007（3）.
4. 当代大学生群体行为的诱因及影响因素[J].高等农业教育，2007（12）.
5. 大学生不满意度与群体行为倾向调查[J].中国青年政治学院学报，2008（3）.（人大复印资料《青少年研究》2008年第7期全文转载）
6. 校园危机管理体系的构建与完善[J].当代青年研究，2008（3）.
7. 从利益的角度看民主政治的发展契机与整合机制[J].西北大学学报，2009（7）.
8. 大学生公共危机意识现状与政策建议[J].当代青年研究，2009（10）.
9. Geng-Yina. The Governmental Responsibilities for the Freedom of Association[A]. Proceeding of 2013 International Conference on Public Administration(8th)[C]. UESTC Press, 2013. CPCI-SSH检索.
10. 历史社会学中的国家结构主义：斯考切波的革命研究模式评述[J].中共杭州市委党校学报，2017（1）.
11. 公与私之间：当代中国社会组织的属性考辨[J].中共浙江省委党校学报，2017（3）.
12. 康德公共性理论的三个层面[J].政治思想史，2017（4）.
13. 中国社会组织公共性研究述评[J].中国非营利评论，2018（1）.
14. 政治营造与社会自主：基层社会组织公共性的生长机制——以H市H工作室为例[J].吉首大学学报（社会科学版），2019（2）.
15. 价值、结构与行动：当代中国社会组织公共性评价的三维分析[J].云南大学学报，2019（3）.
京公网安备 11010802027423号