王永固 - 浙江工业大学 - 教育科学与技术学院

个人简介

王永固，男，教授，博士，硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人、浙江省151人才工程人选和浙江工业大学杰出青年英才。主持国家和省部级项目20余项，其中国家社科基金项目2项，浙江省社会科学规划重大项目、教育部人文社科研究项目、浙江省自然科学基金项目、浙江省社科规划项目和浙江省公益技术研究项目等；主持浙江省精品在线开放课程1项、浙江省高校教育教学改革项目和教学方法改革项目等，参与建设国家精品资源共享课程1项，获得国家教学成果二等奖和浙江省教学成果一等奖。指导的硕士研究生张婷、张庆、黄碧玉和王蒙娜等多位同学获得国家奖学金和学校优秀学位论文。主持的主要科研项目：主持的纵向项目： [1]国家社会科学基金项目,残障儿童“家庭—社会”融合型关爱长效机制构建及制度创新研究，20万元，2016-2020； [2]浙江省社科规划重大项目，“互联网+”残疾人社会支持智慧服务构建与创新，15万，2019.9-2022.12； [3]浙江省高校科研基本业务支持项目，面向智能经济的AI+创客空间构建与服务创新，20万元，2019-2022； [4]国家社科基金重大招标项目子课题，孤独症儿童早期干预教育与训练，10万元，2013-2018； [5]浙江省自然科学基金项目,社交机器人对孤独症儿童共同注意的诱导机理研究，10万元，2018-2022； [6]浙江省公益技术研究项目，孤独症儿童社交康复机器人研制与应用示范，15万，2018-2020； [7]浙江省社科规划项目,基于社会故事绘本的自闭症儿童社交技能干预研究，2017-2019；在研的横向课题： [8]浙江省教育技术中心委托课题，智慧教育生态与教育大数据体系研究，30万，2020-2022; [9]北京尚睿通教育科技股份有限公司委托课题，职业院校信息化教学设计与微视频开发研究，9.6万，2019-2020； [10]浙江学海教育有限公司委托课题，基于“学海·智通云”电子书包的中学生智慧学习研究，18万，2017-2019； [11]杭州市人民职业学校委托课题，职业中学智慧校园设计与管理，10万元，2017-2018。 [12]温州华侨职业技术学校委托课题，基于《国家职业教育改革实施方案》的校本课程改革，28万，2019.9-2021.12； [13]南京苍洱教育科技有限公司委托课题，工业4.0下职业教育教师专业发展的产教融合模式研究与实践，15万； [14]海宁市职业高级中学委托课题, 智慧教学设计与教师教学能力提升研究，5万元，2020-2021； [15]湖州艺术与设计学校委托课题，职业学校教师智慧课堂教学创新设计与应用实践，3万元，2019.9-2019.12 科研成果获奖： [1]MOOC：特征与内在机制，第五届全国教育教育科学研究优秀成果奖三等奖，2016年； [2]浙江省高等教育学会优秀科研成果一等奖，大规模在线开放课程的内在特征与学习机制，2014年； [3]浙江省年高校科研成果二等奖，网络协作学习中的关键技术研究及其应用示范，1/5，2012年； [4]浙江省科学技术进步二等奖，面向协同创新的中小企业信息化服务关键技术及应用，3/8，2012年；研究生培养等教学情况：指导教育技术学研究生2016届毕业生张庆、2017届毕业生黄碧玉，获国家奖学金一等奖，浙江省优秀毕业生和校级优秀硕士论文。

研究领域

智能教育技术、特殊儿童学习科学与技术、职业教育信息化。

近期论文

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[1]MOOC:特征与学习机制，教育研究，2014.09； [2]“互联网+”名师工作室促进乡村教师专业发展：机制与策略，中国电化教育，2020.10; [3]数据驱动的教师网络研修社区数字画像构建与应用，远程教育杂志，2020.7； [4]教育4.0全球框架：未来学校教育与模式转变，远程教育杂志，2020.5； [5]电子书包赋能的精准教学模式有效性研究，中国电化教育，2019.5； [6]社交机器人对ASD儿童社会互动行为的诱导效应，应用心理学，2019.5； [7]多感官训练改善孤独症儿童视觉信息处理障碍的效果，中国康复理论与实践，2019.6； [8]融合专家分类与情境语义标注的学习资源表征方法，远程教育杂志，2019.5； [9] 我国自闭症康复机构干预方法及其影响因素研究，残疾人研究，2019.6； [10]企业教学实训车间的工作机理、建设要素及其运行机制，中国职业技术教育，2018.12； [11]社会故事绘本教学改善孤独症儿童打招呼和分享行为的干预研究，中国特殊教育，2018.3; [12]人工智能在儿童学习障碍教育中的应用研究综述，远程教育杂志，2018.1; [13]自闭症儿童社交机器人干预研究述评与展望，中国特殊教育，2018.1； [14]教育资源公共服务平台促进教师专业发展的机制研究,中国电化教育研究，2017.9； [15]基于PAD的教育APP教学设计模型构建与开发研究，中国电化教育，2017.6; [16]社会故事法在孤独症儿童社交障碍干预中的应用，中国特殊教育，2015.08； [17]基于心流理论的教育游戏设计框架要素研究，远程教育杂志，2014.03；

学术兼职

中国残疾人康复协会康复工程与辅助技术专业委员会副主任中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会副主任中国残疾人康复协会孤独症康复委员会副秘书长浙江省高等教育学会教育技术专业委员副秘书长浙江省教育技术学省一流专业负责人浙江省151人才第三层次浙江省高校中青年学科带头人浙江工业大学青年英才杰青项目