当前位置: X-MOL首页全球导师 国内导师 › 项建英

个人简介

主持全国教育科学规划教育部重点课题“学术史视野下的近代中国大学教育学科研究”1项,并多次参与国家级和省部级课题;2010年,所写系列论文“近代中国大学教育学科系列论文”获省高校科研成果二等奖;在《华东师范大学学报》(教育科学版)、《比较教育研究》等杂志发表学术论文20余篇,多篇论文被人大复印资料全文转载。近5年主要成果如下: 专著: 《近代中国大学教育学科研究》,华东师范大学出版社2012年3月。 指导研究生简况:已毕业普通研究生5人,目前正指导普通研究生4人,教育硕士3人

研究领域

中国近代教育史 学术兴趣:近代中国大学教育、近代中国基础教育、近代中国女子教育、近代中国学科教育等。

近期论文

查看导师最新文章 (温馨提示:请注意重名现象,建议点开原文通过作者单位确认)

1.《近代中国大学教育学科设置的四种模式》,《华东师范大学学报》(教 育科学版)2012年第2期。被人大复印资料《高等教育》(2012年第9期)全文转载。 2.《中非文化交流困境及中国对非教育的使命》,《比较教育研究》,2011年第12期。 3.《论近代中国教会大学教育学科的缘起及其特征》,《高教探索》2010年第1期。 4.《教育“科学化”运动与近代中国大学教育学科的发展》,《现代大学教育》2009年第5期。被人大复印资料《高等教育》(2010年第3期)全文转载。 5.《学术史视野中的近代中国大学教育学科》,《社会科学战线》2009年第9期。(第二作者)被人大复印资料《高等教育》(2009年第12期)全文转载。新华文摘篇目辑览。 6.《论近代中国大学教育学科设置模式嬗变》,《江苏高教》2009年第3期。 7.《卜舫济大学教育思想及办学实践》,《高教探索》2008年第2期。

推荐链接
down
wechat
bug