个人简介

姚岚，男，教学副院长，博士，教授。 学习经历： 1997-2000年，安徽大学攻读英语语言文学专业硕士学位 2000-2003年，复旦大学攻读英语语言文学专业博士学位

研究领域

认知语言学和语言进化。

科研项目： 2012年获得教育部人文社会科学研究规划基金（12YJA740093），结题。

近期论文

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（1）姚岚，《超越自然需求：语言、心智与进化》介绍。《当代语言学》，2018（2） （2）姚岚，汉语主、宾语关系从句在理解过程中的相对加工优势及解释。《解放军外国语学院学报》，2016（5） （3）姚岚，《关系从句习得：加工、类型和功能》述评。《外语教学与研究》，2015（4） （4）姚岚，《儿童语言习得理论比较》述评。《当代语言学》，2015（3） （5）姚岚，《双语者和多语者的语言和认知概论》述评。《外语教学与研究》，2014（5） （6）姚岚，语言普遍特征的辩论。《当代语言学》，2013（3） （7）姚岚，双语者的优势。《英语教师》，2013（2） （8）姚岚，同声传译与工作记忆关系的批评分析。《外国语》，2012（5） （9）姚岚，《发展心理语言学》介绍。《当代语言学》，2012（1） （10）姚岚，语言习得使用观：证据与挑战。《解放军外国语学院学报》，2011（4） （11）姚岚、王鉴棋，语言机能的辩论与思考。《当代语言学》，2010（4） 【注：本文被人大复印资料《语言文字学》2011年第1期和《中国社会科学文摘》2011年第2期共同全文转载。】 （12）姚岚、程鹤，关于幼儿概念形成与发展的探索与纷争。《学前教育研究》，2010（1） （13）姚岚等，ASD儿童表征自我和他人错误信念。《医学与哲学》（人文），2010（9） （14）姚岚，三岁之前幼儿对错误信念的理解。《社会心理科学》，2010（9） （15）姚岚，借代认知研究中存在的若干问题。《当代语言学》，2009（4） 【注：本文被人大复印资料《语言文字学》2010年第2期全文转载】 （16）姚岚，汉语名词范畴的结构特征及其文化阐释。《皖西学院学报》，2009（6） （17）姚岚、李元江，认知语言学的多维思考。《外国语言文学》，2008（2） （18）姚岚、李元江，解构Lakoff的隐喻理论。《西安外国语大学学报》，2007（2） （19）姚岚，《句子理解：习惯和规则的整合》述评。《外语教学》，2006（1） （20）姚岚，ICM对借代认知研究的消极影响。《外语学刊》，2005（5） （21）姚岚，《关联与语言意义》述评。《当代语言学》，2005（2） （22）姚岚，《我们的思维方式》述评。《当代语言学》，2005（1） （23）姚岚、马玉蕾，关系语法述评。《外语学刊》，2003（2） （24）姚岚、刘宇红，空间构建标记与口译。《四川外语学院学报》，2002（2） （25）姚岚，连贯构建的多视角研究。《外语与翻译》，2001（2） 专著： 《尼安德特人的语言能力探究》，杭州：浙江工商大学出版社，2018