个人简介

彭飞，男，汉语国际教育专业负责人，博士，讲师。现为世界汉语教学学会会员，菲律宾圣路易斯大学（USL）客座教授。

研究领域

第二语言教学、实验语音学和国家机构形象修辞。

科研项目： 1.主持2014年度教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金）“景宁畲话的语音格局研究”。 2.主持2014年度浙江省社科联研究课题“景宁畲话的声调格局研究”。 3.主持2013年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题“汉语否定祈使句的话语功能研究”。 4.主持2016年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题“国际汉语教材中的浙江形象调查研究”。 5.参与“十一五”国家级教材规划项目成果《对外汉语教学实用语法参考答案及讲解》的编写工作，个人撰写5万字，本书已于2012年正式出版。 6.参与2012年度教育部人文社会科学研究一般项目（规划基金）“汉语语法点教学案例研究”。 7.参与2015年度教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金）“在华留学生汉语声调感知模型构建”。

近期论文

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1、《菲律宾国家档案馆建设特色及启示》，《中国档案》,2020年第6期，核心期刊。 2、《澳大利亚少数民族语言档案数据库建设现状及启示》，《中国档案》,2019年第11期，核心期刊。 3、《自塑与他塑：中菲主流媒体上的中国国家形象分析》，入选《国家形象：文化自信与国家形象》，2019年11月，清华大学出版社。 4、《国际汉语教材中的城市形象研究——以北京和上海为中心》，《海外华文教育》，2019年第4期。 5、《基于格局理论的多模态语言档案数据库建设研究》，《北京档案》，2017年第3期，核心期刊。 6、《英国主流媒体报道中的孔子学院形象与话语体系》，《学术探索》，2016年第11期，核心期刊。 7、《“不要”类祈使句的话语功能研究》，《国际汉语学报》，2016年第1期。 8、《以法语为母语者汉语元音习得研究》，《现代语文（语言研究版）》，2014年第12期。 9、《介词“冲”的形成及其语法化机制》，《汉字文化》，2013年第6期。 10、《海内外汉语师资需求的实证分析》，《第十一届国际汉语教学研讨会论文集》，2013年7月。 11、《汉语教学中互动型口语能力评估模式的介绍与实践》，《国际汉语学报》，2012年第2期。 12、《汉语对话中“别”类否定祈使句的话语功能研究》，《广东外语外贸大学学报》，2012年第2期。