黄书光 - 华东师范大学

个人简介

Academic Employment Council member of the Eighth Board of Educational History Research Branch of Chinese Education Institute Vice council president of Yang Xianjian’s Educational Thought Research Branch of Chinese Education Institute Council member of Shanghai Chen Heqin’s Educational Thought Research Association Academic Communication Attend in “The 95th Anniversary Celebration of the Establishment of The Chinese Educators Association of Macau and Educational Forum: ‘Moral Education and People Cultivation’ - Inheritance and Innovation of Chinese Traditional Culture” hosted by The Chinese Educators Association of Macau, Oct. 2015 Attend in the 50th Anniversary of the founding of Chubu University and Principals’ Forum” hosted by Chubu University, Nov. 2014 Attend in “The Ninth International Symposium on Teachers’ Education in East Asia in 2014” organized by Korea National University of Education, Nov. 2014 Attend in “The Second Sino-Canadian Symposium on Cross-cultural Dialogues in Contemporary Educational Research” hosted by School of Education of the Vanderbilt University, submit the paper and give a speech, May 2012 Attend in “The Fourth Cross-Strait Educational History Forum: Multi-dimensional Perspectives and Multi-interpretation of the History of of Education, submitting the paper and speaking at the meeting” hosted by National Taiwan Normal University, submit the paper and give a speech, Oct. 2010 Awards Review the Humanistic Orientation in the Process of Educational Modernization, awarded Shanghai 11th Education Research Outstanding Achievement Papers 2nd Prize by Education Commission in Shanghai, 2016 Cultural Differences and Value Integration - Ideological Agitation in the Process of Chinese Basic Education Reform in the Past 100 Years, awarded Shanghai 11th Philosophy and Social Sciences Outstanding Achievement Works 2nd Prize by Shanghai Jury of Philosophy and Science, 2012 Tradition and Reform of Moralization in Chinese Society, awarded National 4th Educational Science Research Outstanding Achievement Works 3rd Prize by Ministry of Education in China, 2011 Reform and Innovation: Culturally Review the Evolution of Moral Education in Primary and Secondary Schools in China, awarded of Shanghai 10th Education Science Outstanding Achievement Works 2nd Prize by Education Commission in Shanghai, 2011 Historical Reflection and Prospect of Chinese Basic Education awarded Shanghai 9th Education Research Outstanding Achievement Works 2nd Prize by Education Commission in Shanghai, 2008 Lightening People and the Nation – Ma Xiaobo, President of Fudan University, awarded the Book Nomination Award of the 1st Government Award of China by General Administration of Press and Publication of PRC, 2007

研究领域

中国教育传统与近现代教育变革、中国基础教育改革的历史与文化反思、中国社会教化变迁、中外教育交流与比较

近期论文

查看导师最新文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

《从“仿美”到“学苏”：共和国基础教育改革的方向转移》，载《杭州师范大学学报》（社会科学版），2010年第6期。《“义利之辩”再兴与宋代人才教育观的理论争锋》，载《高等教育研究》，2011年第1期。另收入上海市社联编：《城市发展：科学精神和人文精神——上海市社会科学界第八届学术年会文集（2010年度）》（哲学、历史、文学学科卷），上海人民出版社2010年，第342-345页。《论萧友梅在中国现代音乐教育史上的地位》，载《河北师范大学学报》教科版，2011年第3期。《当代教育学重建的本土资源：儒家教化精神及其价值》，载李政涛主编《为“生命实践”而思——“生命·实践”教育学研究专题报告会论文集》，广西师范大学出版社2011年。《重审教育现代化进程中的人文向度》，载《南京社会科学》，2011年第7期。《西学东渐与中国传统教化的近代命运》，载《高等教育研究》，2012年第3期。《科举研究的推进与创获——<中国科举文化>评介》，载《教育研究》，2012年第2期。《中国家庭教育的奠基与现代意义》，载《当代青年研究》，2012年第9期。《回归命脉：重审陈鹤琴的“活教育”目的论》，载《教育发展研究》，2012年第12期。《中国高等师范教育动变中的西北元素》，载《西北大学学报》（哲学社会科学版），2012年第5期。另收入方光华主编《西北联大与中国高等教育》，西北大学出版社2013年7月，第91-98页。《中国现代性教化话语的多元建构》，载《学术界》，2012年第11期。《美德是否可教——论苏格拉底的德性教化》（第二作者），载《教育研究》2013年第4期。《科举兴起的价值反思》，载《大学教育科学》，2013年第1期。另收入刘海峰主编《鉴古知今的教育史研究——第六届“两岸四地”教育史论坛文集》，厦门大学出版社2014年10月。《陈鹤琴办学的实验根基与“活教育”的理论创生》，载《基础教育》，2013年第5期。《儒家的社会正义理想与教育价值建构》，载《教育发展研究》，2014年第2期。《圣王之治的理想追求与儒家“大教育”制度构建的文化反思》，载《四川师大学报》（社科版），2014年第3期。《教育现代化动变中的传统元素及其开掘》，载《高等教育研究》，2014年第12期。《陶行知本土办学实践与“生活教育”的独特创造》，载《教育发展研究》，2015年第18期。《谁读职校——基于社会分层视角》（第二作者），载《全球教育展望》，2015年第9期。《回归人本：教育本土化办学的价值共识——陈鹤琴、陶行知办学实践探索》，载《教育研究》，2016年第2期。另收入周洪宇主编《中国教育史学70年（1949-2019）》（上卷），华中师范大学出版社2019年，第473-481页。《儒家“做人”传统与学校变革的文化求索》，载《教育发展研究》，2016年第8期。《中国近现代教育家办学的文化审视》，载《高等教育研究》，2016年第8期。《元代徽州童蒙教育探析》（第二作者），载《四川师范大学学报》（社科版），2016年第2期。《中国教育现代化变革的文化透视》，载《教育发展研究》，2017年第4期。《徐光启与马相伯的中西文化教育会通之比较》，载《学术界》，2017年第6期。另收入肖朗等主编《教育交流与变革——教育史研究的当代视域》，浙江大学出版社2019年，第68-76页。《反省与前瞻：教育史研究的方法论刍议》，载《高等教育研究》，2017年第11期。《重审教育研究的双重属性及其使命》，载《教育发展研究》，2017年第22期。《孔子对学思概念的型构及其教育方法论意义》（第二作者），载《教育学术月刊》，2017年第5期。《立人兴邦：强国的教育动力》，载《教育发展研究》，2018年第19期。《明体用之学立师道之魂——重审胡瑗教育思想及其现代价值》，载《现代大学教育》，2018年第6期。《被围困的新高考改革悖论背后的阶层之困及其化解》（第二作者），载《课程·教材·教法》，2018年第4期。《隐蔽的再生产：教育公平的影响机制——基于城乡不同阶层学生互联网使用偏好的实证研究》（第二作者），载《中国电化教育》，2018年第11期。《张瑞璠先生与教育史学科建设》，载《华东师范大学学报》教科版，2019年第1期。《人的教育活动“通”往何处》，载《中国教育报》，2019年3月21日。《别开生面的教育史研究新探》，载《中国出版传媒商报》，2019年2月15日。《缅怀恩师张瑞璠先生》，载杜成宪等主编《薪传——教育史分会成立40周年纪念文集》，中国教育学会教育史分会编《教育史研究与评论》第六辑，人民教育出版社2019年，第102-108页。《论海派教育家的创新务实与人本追求》，载《四川师范大学学报》（社会科学版），2020年第2期。另被中国人民大学书报资料中心《教育学文摘》2020年第二期转载，改题为《20世纪中国海派教育家的创新务实与人本追求》。《回归育人本源：新中国基础教育价值取向的文化反思》，载《学术界》，2020年第7期。 Confucian Culture and the Institutional Reform ofChinese Schools. ? Springer Nature Singapore PteLtd.2020. M. A. Peters (ed.), Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory. Teacher Education in China, Development and Reform of(The second author). Springer Nature Singapore PteLtd. 2020.M. A. Peters (ed.), Encyclopedia of TeacherEducation. 《学校现代化变革的本土探索与中国经验》，载《教育发展研究》，2020年第24期。《时代与学术：教育史家张瑞璠先生的求索之路》，载《教育研究》，2020年第4期。《马克思主义教育理论的中国化求索》，载《学术界》，2021年第11期。《优先发展教育战略的历史溯源与决策脉络》，载《教育发展研究》，2021年第24期。另被《中国社会科学文摘》2022年第4期“论点摘要”转摘。 The historical experience of educators running schools: A case study of Chen Heqin’s exploration of ‘living education’ EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY 2022, VOL. 54, NO. 10, 1563–1570. 《刘佛年对马克思主义教育理论的中国化探索》，载《教育发展研究》，2022年第12期。《陶行知的学校变革探索与“生活教教育“理论建构》，载《四川师范大学学报》社会科学版，2022年第3期。《陈鹤琴与陶行知教育思想比较——教育家办学的本土探索》，载《生活教育》，2022年第3期。《自信与增信：中国特色社会主义研究生教育道路的发展逻辑》（第二作者），载《研究生教育研究》，2022年第5期。《海派教育学人的理论探索与学脉传承——以孟宪承、刘佛年为中心的考察》，载《教育研究》，2022年第1期。《蒋南翔对马克思主义教育理论中国化的探索与开拓》，载《教育研究》，2023年第8期。《重审<学记>得我教育智慧及价值》，载《中国教师报》，2023年4月5日（08版）。《德国现代大学制度在中国的引进与发展》（第二作者），载《现代大学教育》，2023年第5期。《教育家精神的凝聚传扬与价值指向》，载《浙江教育报》，2023年11月21日（专版2）。

学术兼职

中国教育学会教育史研究分会第八届理事会副理事长中国教育学会杨贤江教育思想研究分会第六届理事会副理事长上海市陈鹤琴教育思想研究会理事