个人简介

1979年出生，安徽合肥人。硕士毕业于安徽大学外国语学院，外国语言学及应用语言学方向。美国威斯康辛大学-麦迪逊总校访问学者，师从演讲大师Stephen E. Lucas教授。 　主要教学经历与成果： 自2006年7月至今任教于安徽农业大学外国语学院英语系，主要承担基础英语、英语公共演讲、商务英语演讲、高级英语视听说等课程教学工作，并从事本科毕业论文指导及旅游实习工作等。

研究领域

英语演讲与修辞；教师认知与教师发展；语言教学研究等

主要科研项目： 主持2014年度安徽省人文社科重点项目“农林院校外语教师团队与个人发展研究”（SK2014A236） 主持2012年度安徽农业大学教学研究项目“农业院校英语专业精读课‘协同学习’的改革与实践” 主持2011年度安徽农业大学繁荣哲学社会科学项目“农林院校英语教师合作学习模式及策略研究” 主持2007年度安徽农业大学综合性、设计性实验项目“英文电影配音表演” 主持2007年度安徽农业大学校长青年基金项目“网络环境下的英语专业视听说教学” 主持2014年国家留学基金委高校青年骨干教师出国研修项目（201408775012） 参与2016年度安徽省教育厅人文社科重点项目“焦虑水平与工作记忆容量对中国英语学习者口语产出的影响”（SK2016A0312） 参与2016年优秀青年人才支持计划重点项目（gxyqZD2016031） 参与2015年度教育部青年基金项目“政务新媒体话语特征与构建策略研究” （15YJC740060） 参与2015年度安徽省教育厅人文社科重点项目“介入系统视角下英语学术语篇中的情态附加语研究”（SK2015A341） 参与2014年度安徽省教育厅人文社科重点项目 “外语类大学生认知风格量具的构建及信效度研究”（SK2014A238） 参与2012年度安徽省教育厅人文社科专项重点项目“通识教育背景下外语教师专业发展模式研究”（SK2012A050）

近期论文

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主要科研论文： “‘同一'理论视角下经济论坛开幕式演讲”《淮南师范学院学报》2019年第5期 “高校外语教师团队专业发展的支持系统研究”，《长春大学学报》，2017年第4期 “地方院校外语教师专业学习共同体的生态学思考”，《华北理工大学学报（社会科学版）》，2017年第1期 “教师发展行动研究中的反思与学术品格的塑造”，《当代教育理论与实践》，2016年第11期 “希拉里政治演讲的戏剧主义修辞批评分析”，《开封教育学院学报》，2016年第8期 “生态学视域下行动研究中的教师发展--以英语专业阅读课程行动研究为例”，《长治学院学报》，2013年第6期 “外语教师互动合作研究”，《安徽工业大学学报（社会科学版）》，2012年第3期 “语言教师合作学习模式与策略研究”，《长春理工大学学报（社会科学版）》，2011年第9期 “建构主义学习理论与英语专业视听说教学”，《安徽工业大学学报（社会科学版）》，2008年第2期