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个人简介

个人简介: 蓝维春,男,畲族,1983年2月生,浙江温州人。现担任机械学院专职党务干部,2009-2017年担任管理学院专职辅导员,2016年担任管理学院学生工作办公室副主任。长期在学生工作第一线,致力于思想政治教育和党建的实践与研究,取得一定的成果。先后创建“蓝天志愿者平方工作室”和“56工作室”,致力于从实践出发探析规律,探究实践育人的方法和路径,独立或第一作者发布论文11篇,主持科研项目11项,其中省市级课题5项,先后获得2016年全国辅导员年度人物入围奖、2015年上海高校辅导员年度人物提名、上海市优秀慈善义工活动组织者、中国2010年上海市优秀世博志愿者、东华大学辅导员年度人物、东华大学优秀思政工作者、东华大学师德建设青年标兵、阳光服务队优秀指导老师等校级以上荣誉20余项。 科研成果: 项目 : 1. 2015.03--2016.03 主持完成上海学校德育实践研究课题 《上海高校少数民族学生融入教育管理的方法和路径研究》(排名第1)。 2. 2017.12--2018.12 主持完成上海学校德育实践研究课题《大学生校园贷的消费心理与行为研究》(排名第1)。 3. 2018.01—2020.01 主持申报立项上海高校“辅导员工作培育项目”《“团”结一家亲,共“绘”同心圆—东华大学少数民族学生工作室(56工作室)》(排名第1)。 4. 2018.05—2018.10 主持完成上海市市教卫工作党委系统统战课题《高校少数民族学生工作的创新模式研究—以东华大学56工作室为例》(排名第1)。 5. 2017.12—2018.12 参与完成上海市教卫党委系统党建研究会党建研究课题《高校培育和践行社会主义核心价值观着眼点的研究》(排名第2)。 6. 2018年,主笔完成东华大学“党派出题、党派调研” 课题《提高少数民族人才培养质量的探索》(排名第2)。 7. 2017年,主持完成东华大学人文社会科学研究繁荣计划(思政序列)实践研究课题《基于工作室的高校少数民族学生教育管理研究》(排名第1)。 8. 2014年,主持完成东华大学中央高校基金课题《上海高校新疆少数民族大学生感戴研究》(排名第1)。 9. 2014年,主持完成东华大学思想政治教育实践研究课题《加强少数民族大学生素质教育的方法和途径研究》(排名第1)。 10. 2012年,主持完成东华大学德育创新课题《榜样教育在大学生思想政治教育中的应用研究》(排名第1)。 11. 2011年,主持完成东华大学德育创新课题《高校大学生阳光公益服务队发展模式优化研究》(排名第1)。 获奖情况: 1. 个人获奖情况 2019年:机械学院优秀党务工作者 2017年:桑麻奖教金 东华大学体育工作先进个人 东华大学毕业生就业工作先进个人 2016年:全国高校辅导员年度人物入围奖 上海市三创赛优秀指导老师 上海市决策仿真大赛优秀指导老师 2015年:上海市辅导员年度人物提名奖 东华大学辅导员职业能力大赛二等奖 东华大学优秀思政工作者 东华大学体育工作先进个人 2014年:东华大学辅导员年度人物 东华大学师德建设青年标兵 东华大学阳光服务队优秀指导老师 东华大学毕业生就业工作先进个人 东华大学暑期实践优秀指导老师 2013年:东华大学优秀思政工作者 2012年:上海市优秀慈善义工活动组织者 东华大学资助育人先进个人 东华大学阳光服务队优秀指导老师 旭日工商管理学院优秀党员 2011年:中国2010年上海市优秀世博志愿者 东华大学上海世博会优秀 世博志愿者 东华大学上海世博会先进个人 东华大学阳光服务队优秀指导老师 东华大学暑期实践优秀指导老师 2.论文获奖 2019年,上海市党建研究课题优秀成果三等奖(排名第2) 上海统战工作实践创新成果特色奖(排名第1) 东华大学思政年会论文一等奖(排名第2) 主讲课程: 1.形势与政策

研究领域

研究方向: 1.思想政治教育 2.党建

近期论文

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论文 : 1. 蓝维春.大学生延长学年的成因与对策初探[J].东华大学报(社会科学版)2019.3:97-100. 2. 蓝维春.高校基层党组织着力培养担当民族复兴大任时代新人的有效路径研究[J].新西部.2019.4: 106-107. 3. 蓝维春.高校少数民族学生工作的创新模式研究[J].新西部.2019.7:67-69. 4. 蓝维春.大众传媒对大学生社会主义核心价值体系教育的影响及对策[J].新西部.2019.4: 123-124. 5. 蓝维春.大学生校园贷的消费心理与行为研究[J].知识文库.2019.1:156-156. 6. 蓝维春.基于工作室的高校少数民族学生教育管理研究.文存阅刊.2018年第13期:191. 7. 蓝维春.上海高校少数民族学生融入教育管理的途径探析[J].卷宗.2016.02:151. 8. 蓝维春.大学生榜样教育的研究与分析[J].纺织服装教育.2014.02:85-87. 9. 蓝维春.“90后”大学生榜样教育有效机制的研究与分析[J]. 河南科技.2013.12:242. 10. 蓝维春.贫困大学生的入学适应性分析及解决对策——以东华大学旭日工商管理学院2009级学生为例[J].纺织教育.2011.6:246-248.

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