个人简介
申文缙，教育学博士
2008年进入重庆师范大学从事教学科研工作。2013年获国家留学基金委资助，赴德国斯图加特大学开展为期一年的学术研究。
主讲课程：教育学、职业教育教学方法论、旅游职业培训技术
主要研究项目
1. 教育部人文社科项目“职业教育师资培养培训联盟机制的实证研究”【13YJC880054】（主持，结题）
2. 重庆市社科规划项目“重庆市职业教育师资培养培训联盟构建及其运行机制研究”【2013QNJY31】（主持，结题）
3. 重庆市教委项目“中等职业教育教师培训质量保障体系研究—以重庆市为例”【13SKE09】（主持，结题）
4. 重庆市教育科学规划重点项目“精准扶贫背景下重庆市职业教育推动地方特色产业发展策略研究” 【2018-GX-015】（主持，在研）
5. 重庆市教委项目“重庆市职业教育精准扶贫的校地协同模式研究”【KJQN201800504】（主持，在研）
研究领域
研究领域：国际职业技术教育比较、职教师资培养培训、职业教育管理与评估
近期论文
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主要学术论文 1.《协同视阈下德国职业教育教师培训体系研究》，《外国教育研究》（2017年第4期，人大复印资料、中国社科网全文转载）[第一作者]
2.《德国职业教育质量指标体系及启示》，《外国教育研究》（2015年第6期，人大复印资料、中国社科网全文转载）[第一作者]
3.《从“行动领域”到“学习情境”——对德国“学习领域”课程模式的探究》，《比较教育研究》（2009年第6期，人大复印资料全文转载）[第一作者]
4.《德国职教师资培养质量评价指标体系及启示》，《中国职业技术教育》（2016年第24期）[第一作者]
5.《汉堡大学理实一体化职教师资培养模式探析》，《中国职业技术教育》（2015年第9期）[第一作者]
6.《职教师资培训全面质量保障体系研究》，《中国职业技术教育》（2013年第32期）[第一作者]
7.《Untersuchung der Mechanismen von Fortbildungsallianzen für Berufsschullehrer unter dem Aspekt der Sozialen Symbiose in China》（社会共生视角下中国职业教育教师继续教育联盟运行机制研究）,《Berufs- und Wirtschaftspädagogik》（2015年第2期）[独立作者]
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