个人简介
一、基本信息
杨思帆，男，1976年生，四川蓬安人，教育学博士。全国教育硕士优秀教师。美国密西西比大学（The University of Mississippi）教育学院访问学者。
二、教育背景
1997.9-2001.7 四川师范学院（现西华师范大学）教育系（本科学习）。
2004.9-2007.6 西北师范大学教育学院（硕士研究生）。
2007.9-2010.6 西南大学教育学院（博士研究生）。
2016.1-2016.8 美国密西西比大学（University of Mississippi）教育学院（访学学者）。
三、工作经历
2001.8-2011.6 四川理工学院教育系，助教、讲师。
2011.6-今 重庆师范大学教育科学学院，副教授、教授。
四、教学工作
主讲本科生课程：普通教育学、教育研究方法、外国教育史、比较教育学、教育政策法规与教师职业道德
主讲研究生课程：教育学原理、比较教育基本理论、教师专业发展专题、班级与课堂管理、教育社会学
（一）承担课题
1.主持：国家社科基金（教育学）国家青年项目（2012年度）：“中国、印度、美国处境不利儿童教育补偿政策比较研究”（编号：CDA120111） ，已结题。
2.主持：全国教育科学十一五规划教育部青年项目（2009年度）： “当代印度高等教育对高技术产业发展的促进研究” （编号：EDA090456），已结题。
3.主持：重庆市社会科学规划（智库）重点项目（2018年度）：“乡村振兴战略背景下我市农村小规模学校教师队伍建设对策研究” （编号：2018ZDZK38）， 研究中。
4.主持：重庆市人文社会科学重点项目（2011年度）：“重庆市高校青年教师生存状况与学术发展的调查研究” （编号：12SKE04）， 已结题。
5.主持：重庆市高等教育与教学改革重点项目（2012年度）：“卓越计划”背景下教师教育课程体系优化与教学创新研究”，（编号 1202054）， 已结题。
6.主持：重庆市研究生教改一般项目（2012年度）:“发达国家专业硕士学位研究生培养的质量保障体系与借鉴” （编号： jyg123044）， 已结题。
7.主持：重庆市教育科学规划重点项目（2017年度）: “比较视野下特殊教育优秀教师教学专业标准构建研究”（编号：2017-GX-015）， 在研。
8.主持：重庆师范大学研究生教育教学改革研究项目“发达国家研究生教育质量的保障体系及借鉴——基于比较分析的视角”（项目编号cyjg1203），2012年，已结题。
9.主持：重庆师范大学(人才引进/博士启动)基金项目: “国外教育研究方法进展研究”（项目编号：11XWB044）, 2011， 已结题。
10.主持：四川省哲学社会科学重点研究基地四川省应用心理学研究中心（一般项目）：企业组织信任文化对组织效能的影响研究(编号：CSXL-82017 )，2009， 已结题。
11.主持：四川省教育厅青年基金项目：公平视角下四川地震灾区高考倾斜政策研究（编号：08SB087），2009， 已结题。
12.主持：四川理工学院教改项目：比较视角下地方理工院校人文教育课程研究，批准号：JG-0755，2008， 已结题。
13.主持：四川理工学院教改课题：“比较视角下理工院校促进地方经济建设的模式研究”，编号：JG-0968，2009年度， 已结题。
14.第一主研：重庆市社科规划课题培育项目：美国教师教育协同创新体系研究， 2014，已结题。
15.第二主研：国家社科基金（教育学）国家一般课题“英国、印度、瑞士、芬兰四国技术技能型人才培养的政策与实践研究”（BDA140025），2014年度，已结题。
16.第二主研：教育部人文社科研究项目：复杂性思维视域下教师教学智慧生成机制研究， 2013，已结题。
17.第四主研：教育部人文社科研究项目青年基金项目：“美国联邦政府提升大学技术转移能力的政策研究”（10YJC880132）， 2010年，已结题。
18.第一主研：重庆市教委2012年度重大软科学课题“重庆市城乡教育一体化指标体系研究”（KJTC201201）之重点子课题“重庆市普通高等教育服务城乡一体化指标体系研究”（KJTC201201-11）， 已结题。
（二）主要著作
1.独著：《高校与高技术产业的联结研究——印度案例》，科学出版社，2014.12
2.独著：《比较教育探索——理论研究与教育改革》，江西人民出版社，2015.12
3.专著：《处境不利儿童教育补偿政策与实践——美国、印度、中国三国的比较研究》. 江西人民出版社，2016.12
4.译著：《给新教师的成长建议》.西南师范大学出版社，2019.12.
5.参著：《英国印度瑞士芬兰与中国重庆技术技能型人才培养的政策与实践研究》，重庆出版社，2019.12，（撰写4.5万字）
6.参著：《中等教育考试政策与实践——美、英、日、俄、印、中六国的比较研究》，重庆大学出版社，2012，（撰写4万字）
7.参编：《巴蜀文化通史》（教育卷），四川人民出版社，2018.10（撰写4.1万字）
8.副主编：《当代教育学》，华东师范大学出版社，2016.8
（三）学术论文
在《中国教育报》、《比较教育研究》、《高等教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》、《重庆大学学报》（社科版）、《西南大学学报》（社科版）等刊物发表比较教育、教师教育方面论文60多篇，部分论文被《新华文摘》摘目和《人大复印资料》全文转载。
（四）学术会议与社会活动
1.Sifan YANG, Educational Globalization and Cultural Imperialism :From a Perspective of the Third World, Paper presented at The 3rd Worldwide Forum for Comparative Education,Beijing Normal University,2008.10.11-14
2.参加中国教育学会比较教育分会年会，提交论文并发言交流，长春，东北师范大学，2012.9
3.参加美国南加州大学罗希尔教育学院博士生访问团交流活动，并作 “中国教师教育发展的现状与趋势”的主题报告，2012
4.参加中国高等教育学会师范教育年会，重庆，重庆师范大学，2013.10
5.参加中国基础教育国际化研讨会，成都，2013.11
6.Sifan YANG, The Characteristics and Enlightenment of the Quality AssuranceSystem of Master Degree Candidates in Developed Countries———A case study on the master degree candidates in the United States，Paper presented at the 2014 conference of Compararative Education Society of Asia(CESA),Hangzhou Normal University,China，2014.5
7.参加中国高等教育学会师范教育年会，徐州，江苏师范大学，2014.11
8.Sifan YANG, Education of Children with Disabilities in India: Policy Path and Practical Problem, Paper presented at the XVI World Congress of Comparative Education Societies（WCCES）,Beijing, China，2016.8
9.参加中国教育学会比较教育分会第十八届年会， 提交论文并做报告，海口，海南师范大学，2016.12
10.参加全国青年教师培训班，江西井冈山培训基地，2016.11.27-12.1
11.参加全国教师教育研讨会暨教师资格考试培训会，长沙，湖南师范大学，2016.12.23-26
12.Sifan YANG,The Theoretical Basis, International Experience and Revelation of the Policy on Education Compensation for Disadvantaged Children ——An Analysis of Educational Policies in the United States and India , Paper presented at The 6th Worldwide Forum for Comparative Education,Beijing Normal University，2017.9.24
13.参加“有效教学、变革课堂”——中国原创课堂教学新方法”（对分课堂）培训会,重庆，2017.11.3-11.5
14.参加全国教师教育研讨会暨教师资格考试培训会，昆明，云南师范大学，2017.11.30-12.3
15.参加第二届全国学前教育学术论坛，提交论文并作主题发言，北京，中国人民大学，2018.7.6-8
16.参加全国院校战略规划专委会2018年学术年会，提交论文并作主题发言，重庆，重庆电子工程职业学院，2018.10.19-21
17.参加中国教育学会比较教育分会第十九届年会， 提交论文并做报告，西安，陕西师范大学，2018.10.26-28
六、获奖情况
1、第六届全国教育硕士优秀教师（2017）
2、重庆师范大学“优秀教师” （ 2015）
3、四川理工学院 “优秀教师” （2009-2010年度）
4、四川理工学院 “优秀教师” （2008-2009年度）
5、重庆师范大学“教学优秀奖” （2015-2016年度）
6、重庆师范大学“优秀本科生导师奖”（ 2015年，2018年，2019年）
7、重庆市社科科学优秀成果奖一等奖，2018年（排名第四）
8、全国院校战略规划专委会2018年学术年会优秀研究论文一等奖，2018.10（独立）
9、重庆市第六届优秀基础教育著述一等奖“中等教育考试政策与实践——美、英、日、俄、印、中六国的比较研究” （排名第三）
10、重庆市高等教育学会2019年度学术年会优秀论文一等奖，“对分课堂”教学模式与高校教育硕士课堂的融合（排名第一）
11、重庆师大教学成果奖三等奖“教育硕士专业学位研究生教育教学创新改革与实践”，2013年（排名第二）
研究领域
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主要从事国际与比较教育、小学教育、教师教育等领域的研究。
学术兼职
中国教育学会比较教育分会理事，全国院校战略规划专业委员会理事，全国教师教育课程改革联盟会员，教育部学位中心学位论文通讯评审专家，重庆市重点人文社科研究基地——课程与教学研究基地兼职研究员，重庆未来创新学习研究院兼职研究员，重庆市教育科学规划项目评审专家，重庆市教师资格考试面试考官，重庆师范大学教学咨询专家、”教学名师“培育对象，重庆师范大学青年联合会首届常委，教育科学学院党委委员，教育学系主任。
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