个人简介
一、基本信息
刘建银，汉族，1976年7月生，四川省邻水县人。2006年毕业于北京师范大学，获管理学博士学位（教育经济与管理），2011年破格晋升为教授。曾借调教育部师范教育司工作，并曾任重庆师范大学教科院教育系副主任，重庆师范大学教务处副处长、教学评估中心主任等职务。
全国民办教育协作创新联盟常务理事。发表论文50余篇，主持国家社科基金、教育部人文社科项目等项目10项，出版专著2部。担任重庆市社科专家库专家，重庆市中小学教师公招考试大纲及教材审定人，《重庆市教育督导条例》、《重庆市家庭教育指导大纲》、重庆市民办教育分类管理政策起草组成员等。曾获“重庆市教学成果一等奖””“重庆市五四青年红旗手”、“重庆市第七届高校中青年骨干教师”、“重庆师范大学青年拔尖人才”、“全国第三届教育硕士专业学位研究生优秀指导教师”、“重庆师范大学优秀教师”等称号。
二、教育背景及培训经历
1996.9—2000.6，北京师范大学教育系，教育学专业，获教育学学士学位。
2000.9—2003.6，北京师范大学教育学院，教育经济与管理专业，获管理学硕士学位。
2003.9—2006.6，北京师范大学教育学院，教育经济与管理专业，获管理学博士学位。
2005.9—2006.7，北京师范大学教育学院，教育经济与管理专业，获管理学博士学位。
2013.8,在北京大学参加由陈向明教授主持的“质性研究和社会科学研究方法”研修班。
2013.10，在西南大学参加重庆市第一期处级干部培训班学习，优秀学员。
三、实践及工作经历
2000/7-2006/7，先后在全国中小学教师远程教育研究中心（教育部中小学教师远程教育项目管理办公室）、北京师范大学发展委员会办公室、北京师范大学株洲附属中学，参与从事中小学教师培训国家重大项目管理、专题研究和基础教育学校办学等工作。
2006/7-2008/9，重庆师范大学教育学院讲师、副教授、硕士生导师
2008/10-2009/10，借调教育部师范教育司，从事教师教育重大政策研究及教育行政工作
2009/11-2013/6，重庆师范大学教育科学学院副教授、教授，系副主任，院分党委委员
2013/7-2014/12，重庆师范大学教务处副处长、教学评估中心主任
2015/1- 重庆师范大学教育科学学院教授、硕士生导师
四、指导学生与讲授主要课程
主要讲授为《教育学原理》、《教育科研方法》、《教育政策与法规》、《教育人力资源开发》等课程。多次参加中小学讲座培训，以及大中小学教师技能大赛评审指导。尤其对中小学教师公招、教师资格考试有长期的命题及培训经验。
自2007年开始指导硕士生。指导在职教育硕士52名，已毕业45人。指导全日制硕士24人，已毕业17人。其中四届有学生获得校级以上优秀论文或国家奖学金奖励。全日制硕士生就业去向主要为高等院校、中学、政府机关、国有企业或考上博士研究生。
指导学生获奖：
1、指导2010级研究生张香艳同学，于2012年获国家奖学金；
2、指导2011级研究生黄露的硕士论文2014年获重庆师范大学优秀硕士学位论文，2015年获重庆市级优秀硕士论文。
3、指导2009级研究生刘智发的硕士论文于2012年获重庆师范大学优秀硕士论文；
4、指导2012级研究生徐兰的硕士论文于2015年获重庆师范大学优秀硕士论文；
5、指导黄露等同学的作品《义务教育阶段学校教科书循环使用制度研究》2009年获得第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆师范大学赛区一等奖。
6、2013年指导侯海滨等同学的《SEO客户体验式网络营销》获得重庆市第五届“科慧杯”研究生创新实践杯大赛二等奖，主办单位：重庆市学位委员会办公室.
五、主持和参与的项目
主持课题：
1.青少年网络游戏行为分析与网络游戏成瘾预警指标体系研究（主持），国家社科基金项目，2011-2014，结题号：20151898，12万
2.民办学校营利性与非营利性分类管理的制度保障研究（主持），教育部人文社科一般规划项目，2010-2014，结题号：2015JXZ1455，9万
3.重庆市青少年网络游戏行为调查与网络游戏成瘾预警指标体系研究（主持），重庆市哲学社科规划基金项目，2008-2013，结题号：2013086，0.6万
4.教师教育转型后卓越中小学教师职前培养模式的研究与设计（主持），重庆市教委教改重点项目，2011-2014，结题号：20150035，3万
5.教育硕士研究生学位论文形式及评价标准改革的研究与实践（主持YJG122006），重庆市教委研究生教改重点项目，2012-2016，已经完成结题，2017年结题，无结题号，6.6万
6.重庆直辖20年民办教育发展成就与供给侧分类管理改革研究（主持2016YBJY066），重庆市哲学社会科学规划项目，2016-2018，1.5万
7.分类管理框架下非营利性民办学校内部控制规范研究（主持17XJA880001），教育部人文社科西部项目，2017-2020，10万
8.重庆市民办教育地方立法研究（主持），重庆市教育科学规划“十一五”重点项目，2007-2011，结题号：0465，0.5万
9.行业标准导向下师范院校教师教育课程与教学体系的改革及建设（主持），重庆市教师队伍建设重点项目，2015-2019，正在进行
10.全国教师资格考试背景下教师教育课程体系改革的理论与实践（主持），重庆市教委教改重点项目，2015-2018，正在进行，3万
11.重庆市小学教师需求与培养规模预测研究（2010——2020）（主持），重庆市小学教师教育研究中心项目，2010-2012，已结题，0.6万
12.中小学教师继续教育课程资源建设项目——教育科研方法（主持），横向项目，2009-2011，6万
13.民办学校财产关系与权力关系研究（主持），校立博士启动基金项目，2006-2009，已结题，3万
曾在北京师范大学参与“教育部现代远程教育工程中小学教师继续教育网络课程建设重大项目”、教育部和福特基金会“现代远程教育职业教育的理论和实践研究”、教育部人文社科项目“数字化环境下中小学教师培训模式研究”、全国教育科学规划项目“信息技术的发展对教育管理影响的研究”，在重庆师范大学参与国家社科基金“进城务工人员随迁子女城市适应性研究”、国家社科基金“中国西部农民工社会适应性研究”等国家级和省部级项目十余项。
六、参与培训项目
主要有重庆城口校长培训班3期、中国新加坡（重庆）卓越校长培训班（2期）、广西梧州市校长局长培训（成都）、中石油四川总公司培训师培训班、重庆石柱县小学校长培训班、重庆铜梁县未来教育家校长培训班（作为项目负责人，主持设计、投标等）、广东小榄中学班主任培训班、广东中山中学教师培训班、湖南湘西州校长培训班、重庆中小学校长资格培训班（3期）、重庆凤鸣山中学培训班、重庆公共管理学院教育管理硕士班、四川自贡小学学科带头人培训班、重庆师范大学全校青年教师入职培训班、重庆师范大学教师资格考试政策培训班、福建泉州民办教育发展培训班、重庆江津校长培训班、重庆大学城一中教师培训等。有9年教师资格考试和公招考试培训经验。
研究领域
主要研究方向为教育政策法律、教师教育、教育研究方法等。
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主要科研成果：
（一）著作
刘建银、李波著：青少年网络游戏行为与成瘾研究，科学出版社，2017
刘建银著：《准营利性民办学校研究》．北京师范大学出版社，2010
参编《教育政策法规的理论与实践》（“十一五”国家级规划教材）．华东师范大学出版社，2009（张乐天主编，本人参编第13章）
参编《学校信息化管理》．科学出版社，2006（安宝生主编，本人负责统稿、撰写第七章）
（二）教师培养与培训
刘建银：论高等师范院校本科教学特色的建设，重庆师大学报（哲社版），2010年第1期
刘建银、于兴国：我国教师教育课程设置改革的新进展及分析，课程教材教法（CSSCI），2010年第2期
刘建银：我国教育硕士培养模式多样化问题的政策思考，学位与研究生教育（CSSCI），2011年第1期
刘建银、黄露：地方师范大学师范生对免费教育政策的态度及其影响因素，教师教育研究（CSSCI），2011年第2期
刘建银、黄淑柯：我国小学教师需求与培养规模的变动趋势分析，教育科学（CSSCI），2011第2期
刘建银、张香艳：影子培训的由来、内容与价值，中小学教师培训 2012年第02期 (人大复印资料《中小学教育》2012年第7期全文转载)
刘建银：大众化进程中我国教师教育体系转型的走向与反思，高教探索（CSSCI），2012年第01期
刘建银：论教育硕士毕业论文创作中的方法意识，教育与教学研究，2012年第03期
张虹、刘建银：“国培计划”实施中农村小学教师的培训需求分析——以重庆市农村小学教师培训为例，教育理论与实践，2012年第11期
刘建银：转型后卓越中小学教师职前培养模式改革的政策思考，黑龙江高教研究（CSSCI扩展），2013年第05期
刘建银、黄露：“国培计划”项目评估的五层次模型:基于柯氏评估模型的分析建构，当代教师教育，2013年第02期
黄露、刘建银：“国培计划”背景下教师教育一体化的现状调查，中小学教师培训，2013年第9期
黄露、刘建银：中小学卓越教师专业特征及成长途径研究，中国教育学刊（CSSCI），2014年第3期
刘建银、冉亚辉、王昌善：职业能力导向下教育硕士学位论文形式及评价标准改革探析，学位与研究生教育（CSSCI），2015年7期
（三）民办教育及教育政策法规
刘建银、王经涛：名校办民校：制度越轨还是制度创新，江西教育科研，2004年12期
刘建银：民办学校产权研究：一个基于案例、理论和法律制度的综述，教育科学（CSSCI），2006年6期
刘建银：我国民办学校企业所得税问题分析，重庆师大学报（哲社版），2007年第5期（人大复印报刊资料《经济法、劳动法》2008年第1期全文转载）
刘建银：名校办民校的社会动因与政策课题，民办教育研究，2007年第06期
23.刘建银：重庆民办教育地方立法的比较与思考，重庆师大学报（哲社版），2008年第2期
刘建银：论我国民办教育的准营利性（准公益性）特征，教育科学（CSSCI），2008年第2期
刘建银：准公益性民办学校企业所得税问题分析，教育学报（CSSCI），2008年第1期
刘建银：从非营利组织透视民办学校法人治理结构，民办教育研究，2008年第04期
刘建银：我国私立学校组织形态演变的历史透析，重庆师大学报（哲社版），2008年第12期
刘建银、陈翁翔：非营利组织营利活动及其收入的规制，中国行政管理（CSSCI），2011年第1期
刘建银、刘智发：台湾强化私立学校内部控制的法律改进，教育探索（CSSCI扩展），2011年第3期
刘建银：民办学校分类管理的动因、目标与实现路径，国家教育行政学院学报（CSSCI），2011年第4期
刘建银：公共财政支持民办学校的政策体系:基于分类管理视角的分析，教育科学（CSSCI），2011年第6期
刘建银：分类管理视野下我国民办学校法人改革进展与分析，黄河科技大学学报，2016/01
刘建银：学校事故及其法律责任分析，现代中小学教育，2002年05期
刘建银、安宝生：教育指标理论研究的几个基本问题，中国教育学刊（CSSCI），2007年第9期
刘建银：国际视野下的教育系统危机应对及危机后重建，比较教育研究（CSSCI），2009年第5期
刘建银：突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评，外国中小学教育（CSSCI扩展），2009年第2期
刘建银：关于基础教育监测中教育指标问题的理论探讨，中小学管理，2008年第8期
刘建银、张希希：对高校办学指导思想若干问题的理解，重庆师大报，2007年3月31日总第269期
刘建银：大学知识功能探析，高教探索，2017年第1期
网络社会的青少年教育
刘建银：互联网成瘾症研究的新进展，社会心理研究，2001年02期
刘建银、张欣：网络课程开发与使用中的著作权问题，电化教育研究（CSSCI），2002年07期
刘建银、龙柚杉：美国对数字远程教育的版权立法，电化教育研究（CSSCI），2004年02期
刘建银：网络课程的著作权归属，开放教育研究（CSSCI），2004年02期
刘建银、赵建军：校园网建设与运营机制分析，中小学电教，2006年1期
刘建银、陈思桦：未成年学生网络游戏行为调查分析，江西教育科研，2007年第11期
刘建银、周轶：我国青少年网络游戏监管政策的十年回顾与分析，重庆邮电大学学报(社会科学版)，2013年第1期（人大复印资料《青少年导刊》2013年第6期全文转载）
杨红艳、黄露、刘建银：重庆市青少年网络游戏行为调查与分析，重庆邮电大学学报(社会科学版)，2013年第1期
黄露、刘建银：青少年网络游戏社会行为特征及群体差异分析，电化教育研究（CSSCI），2015年第5期
李波、尹华站、刘建银：青少年网络游戏成瘾研究综述，鸡西大学学报，2015年第3期
徐兰、刘建银：网游社区里的人际冲突:一项针对青少年网游玩家的访谈研究，重庆邮电大学学报(社会科学版)，2015年第2期
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