个人简介
【学习工作简历】
主要学习简历
2009.9-2016.6东北师范大学教育科学学院教育经济与管理专业博士研究生
1979.9-1983.7东北师范大学教育系学校教育专业学习
主要工作简历
1983.07-1987.09，吉林师范学院教育教研室工作
1987.09-1988.07，沈阳师范大学教育系学习硕士研究生主要课程
1988.07-1994.06，吉林师范学院高师基础部工作
1994.06-1996.03，吉林师范学院高师基础部副主任、大众传播系副主任
1996.03-1998.08，吉林师范学院人文分院办公室主任
1998.08-1999.09，吉林师院高教研究所副所长（主持工作）
1999.09-2000.07，北华大学师范学院基础部主任
2000.07-2003.06，北华大学高教研究所副所长，兼北华大学师范人文学院心理学系主任
2003.06-2005.01，北华大学师范人文学院副院长
2005.01-2006.06，北华大学人文学院院长
2006.06-北华大学教育科学学院院长。
【荣誉称号】
吉林省省直先进工作者
吉林省第十二批有突出贡献的中青年专业技术人才
吉林省第七届高等学校教学名师
吉林市第七批、第八批有突出贡献的中青年拔尖人才
吉林市社会科学界首批、第二批、第三批、第四批学科带头人
【教学工作】
讲授课程：
本科生课程
教育学原理
教育社会学
教育科研方法
心理健康与心理卫生
硕士生课程
教育基本理论研究
高等教育学
比较高等教育
高等教育专题研究
【主要科研项目】
1.林永柏参与《“三个代表”思想与高等学校的历史使命》，教育部十五重点课题（2001）
2.林永柏主持《吉林省中小学教师队伍素质状况与师范教育发展战略研究》，吉林省社会科学“十五”规划课题（2001）
3.林永柏主持《学生作为弱势群体的权利保护问题研究》，吉林省教育科学“十五”规划课题（2004）
4.林永柏主持《关于教师职业道德建设的理论与实践研究》，吉林省社会科学基金项目,（2005）
5.林永柏主持《进一步提高高等教育质量的理论与实践研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点（资助）课题，（2006）
6.林永柏主持《高等教育质量标准的理论与实践研究》，吉林省教育科学“十一五”规划课题，（2008）
7.林永柏主持《不同层次不同类型高等教育质量标准体系研究》，吉林省社会科学基金项目，（2011）
8.林永柏主持《多维视域下的吉林省高等教育布局研究》，吉林省教育科学“十二五”规划重点（资助）课题，（2011）
9.林永柏参与《我国高校领导能力建设及运行机制研究》，2012年度国家社会科学基金资助项目，排名第二
10.林永柏参与《我国孤独症谱系障碍筛查及融合教育研究度》，2014年度国家社会科学基金资助项目，排名第二
【主要科研成果】
著作：
1.林永柏主编《师范教育学》，吉林大学出版社1990年版
2.林永柏第二副主编《大学生品德心理学》，吉林大学出版社1990年版
3.林永柏第二作者《高校德育学与教育学》，东北师大出版社1995年版
4.林永柏参编《教育学基本理论》，东北师大出版社1996年版
5.中国新时期学术思潮（教育卷）.吉林教育出版社1996年版，副主编
6.林永柏第一主编《中国师范教育通览（理论卷）》，东北师大出版社1998年版，
7.林永柏第一作者《当代国外主要教育流派评论》，吉林科学技术出版社，1998年版
8.林永柏第一作者《师范教育基本理论研究——回顾与前瞻》，吉林科学技术出版社2003年版
9.林永柏参编《官员腐败心理学》，吉林人民出版社,2005年版
教材：
1.林永柏第一主编《教育学》，吉林大学出版社1991年版
2.林永柏第一主编《中学班主任工作教程》，吉林大学出版社1995年版
3.林永柏第二主编《班主任工作经验荟萃》，吉林大学出版社1996年版
4.林永柏第一主编《公共教育学新编》，吉林人民出版社2002年版
5.林永柏第一主编《公共教育学》，吉林人民出版社，2006年版
【获奖信息】
1.林永柏：《论当代社会主义教育与资本主义教育的关系》,1998年获吉林省第四届社会科学优秀成果奖三等奖；
2.林永柏：《试论职前培养与职后培训一体化的师范教育模式》，1999年获吉林省教育科学优秀成果奖三等奖；
3.林永柏：《布卢姆掌握学习理论学生观评介》，1996年获吉林市第四届社会科学优秀成果奖二等奖；
4.林永柏，唐海龙：《当代国外主要教育流派评论》，2001年获吉林市首届社会科学优秀成果奖二等奖；
5.林永柏：《马克思主义关于人的全面发展学说研究概观》，2001年获吉林省第五届社会科学优秀成果奖三等奖；
6.林永柏，唐海龙：《师范教育基本理论研究——回顾与前瞻》，2004年获吉林市第二届社会科学优秀成果奖二等奖；
7.林永柏：《学生作为弱势群体的权利保护问题管见》，2006年7月获吉林省第五届教育科学优秀成果奖二等奖；
8.林永柏：《关于教育公平的涵义及其特征的再思考》，2007年9月获吉林市第三届社会科学优秀成果奖一等奖。
9.林永柏：《试析高等教育质量的基本特征》，2009年获吉林省第六届教育科学优秀成果一等奖；
10.林永柏：《试析高等教育质量的基本特征》，2010年获吉林市第四次社会科学优秀成果一等奖；
11.林永柏：《试析高等教育质量的基本特征》，2010年获吉林省第八届社会科学优秀成果一等奖；
12.林永柏：《教育家办学：高校的期待》，2012年获吉林省第七届教育科学优秀成果一等奖；
13.林永柏：《教育家办学：高校的期待》，2012年获吉林市第五次社会科学优秀成果一等奖；
14.林永柏：《教育家办学：高校的期待》，2012年12月获吉林省第九届社会科学优秀成果三等奖；
15.孙玉民，林永柏等：《地方综合性大学教师教育办学模式研究与实践》，2009年获第六届吉林省高等教育省级教学成果三等奖。
研究领域
【主要科研方向】
教育基本理论
高等教育原理
教师教育
近期论文
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主要论文：
1.林永柏：现代化进程中人的重塑与教育.沈阳师院学报.1990年第2期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1990年第5期全文复印；
2.王少湘，林永柏：对学生学业成绩正态分布律的质疑.东北师大学报.1992年第6期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1992年第12期全文复印；中国教育报.1992年12月13日文摘；
3.林永柏：布卢姆掌握学习理论学生观评介.外国教育研究.1993年第2期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1993年第5期全文复印；
4.林永柏：毛泽东教育思想概念界定之我见.吉林师院学报.1993年第4期；中国人民大学复印报刊资料.教育学1994年第2期全文复印；
5.林永柏：论当代社会主义教育与资本主义教育的关系.吉林师院学报.1997年第4期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1998年第2期全文复印；教育文摘周报.1998年1月14日第3版第2期摘登；
6.林永柏：马克思主义人的全面发展学说研究概观.吉林师院学报.1999年第1期；中国人民大学复印报刊资料.哲学原理.1999年第6期全文复印；
7.林永柏：“三个面向”与师范教育的使命.吉林师院学报（教育科学）.1994年第1期；高校文科学报文摘.1994年第5期；
8.林永柏：试析高等教育质量的基本特征.理论前沿，2007年第10期；《新华文摘》2007年第17期论点摘编；
9.王少湘，林永柏：关于题库建设的若干思考.东北师大学报.1994年第2期；
10.林永柏：幽默，有效的教育手段.演讲与口才.1987年的11期；
11.林永柏：试论马克思恩格斯对教育社会学理论的贡献.吉林师院学报.1989年第4期；
12.林永柏：语言与思维相互关系的几点新探析.沈阳师院学报.1988年第4期；
13.林永柏：地方高师必须坚持为本地区的基础教育服务.吉林师院学报.1991年第1期；
14.林永柏：严格入学标准：提高师范教育质量的前提条件.吉林师院学报.1992年第2期；
15.林永柏：微格教学解说.吉林师院学报.1994年第2期；
16.林永柏：浅谈高校实施收费制度.吉林教育科学.1994年第4期；
17.林永柏，常若松：论树立科学的学生观.教育科学1994年第5期；
18.林永柏：试论职前培养与职后培训一体化的师范教育模式.吉林师院学报（教育科学）1994年第4期；
19.林永柏：浅谈师范教育的一体化理论.吉林教育科学.1999年第5期；
20.林永柏：教育规律研究的世纪末回眸.北华大学学报.2000年第1期；
21.林永柏：高教体制改革与我国高师教育的走势.北华大学学报.2003年第1期；
22.林永柏，李德才，张福全：我省中小学教师队伍状况及师范教育发展战略研究.现代教育科学（高教研究）.2003年第2期；
23.赵永志，林永柏：从精英教育向普及教育转变：意义与模式的探索.北华大学学报.2003年第4期；
24.林永柏：产学研结合培养应用型创新人才模式研究.长春工业大学学报,2005年第4期；
25.林永柏：学生作为弱势群体的权利保护问题管见.教育探索，2005年第12期；
26.林永柏：关于教育公平的涵义及其特征的再思考.辽宁教育研究，2006年第12期；
27.林永柏：以科学发展观统领教师教育的发展.北华大学学报，2007年第1期
28.林永柏：试析高等教育质量的发展性.教育与职业，2007年第26期；
29.林永柏：再论高等教育质量的基本特征.现代教育科学（高教研究），2007年第6期；
30.林永柏：促进高等教育又好又快发展.光明日报，2007年11月24日第7版,头条；
31.林永柏：关于高等教育质量概念的界定.教育科学，2007年第6期；
32.林永柏：高等教育质量内适性与外适性的辩证关系.辽宁教育研究，2008年第4期；
33.林永柏：浅谈高校教师教学能力的构成及其养成.教育与职业，2008年第9期；
34.林永柏，王庆玲：办好人民满意的教育：公共教育服务的制度转型目标及其路径.中国教师，2008年第4期；
35.林永柏：李约瑟难题的教育学初解.黑龙江高教研究，2008年第6期；
36.林永柏，王庆玲：建设创新型大学的实践.光明日报，2008年10月29日第11版,头条；
37.林永柏，王庆玲：求解当代“李约瑟难题”.中国教育报，2008年11月22日第3版；
38.林永柏，曾蜀云，姜平平：综合性大学的涵义及特征刍议.现代教育科学（高教研究），2009年第1期；
39.我国“零诺贝尔奖现象”的教育学归因.教育科学，2009年第6期；
40.林永柏，邬志辉：教育家办学：高校的期待.光明日报，2010年9月29日第11版,头条；
41.林永柏：试论制定高等教育质量标准应遵循的基本原则.现代教育科学（高教研究），2010年第5期；
42.林永柏，邬志辉：大学生参与高校管理研究综述.现代教育科学（高教研究），2011年第4期；
43.林永柏：关于我国教育领域的人权保障问题研究.东北师大学报，2012年第5期；
44.柏昕，林永柏：关于高等教育质量标准若干问题的探讨.现代教育科学（高教研究），2012年第6期；
45.任飞燕，林永柏：东北三省区域高等教育布局结构调整分析，教育与职业，2013年第29期；
46.林永柏：20世纪80年代以来关于教育异化问题的探析，社会科学战线，2013年第9期；
47.林永柏，江桂珍：关于推进高校哲学社会科学繁荣发展的思考与建议，东北师大学报，2014年第6期；
48.牟凌宇，林永柏：关于教育异化问题研究的几点思考，北华大学学报，2014年第5期；
49.江桂珍，林永柏：研究型大学科研质量标准构建问题宏论，东北师大学报，2015年第5期；
50.林永柏：关于高等学校实行课程准入制的几点思考，西北师大学报，2015年第5期；
学术兼职
【学术职务及社会兼职】
吉林省省属高校人文社会科学重点研究基地“北华大学地方高校综合改革与发展研究中心”负责人
吉林省首批高等教育研究基地“北华大学高等教育质量研究中心”负责人
教育部人文社会科学研究项目评审专家
吉林省社会科学研究“十二五”规划教育学学科专家
吉林省教育学会第七届学术委员会委员
吉林省高教学会专家库首批专家
吉林市第九届、第十届、第十一届、第十二政协委员
吉林市第十一届、第十二届政协常委
九三学社吉林省委常委
九三学社吉林市委副主委
吉林省心理学会常务理事、副理事长
吉林省教育学会常务理事
吉林省高等教育学会理事
吉林市心理学会副理事长
吉林市心理健康教育学会副会长
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